东省珠海市广中考化学试卷分析.docVIP

珠海市2010年初中毕业生学业考试化学试卷分析报告 基本情况 1、珠海市今年参加化学考试的学生共有19575人，客观题平均分为 0 ，主观题平均分为 41.05，全卷的平均分是 ，标准差为： 。 2、试卷结构 试卷全卷分两部分，第Ⅰ卷为选择题，共28分；第Ⅱ卷为非选择题，共72分。第Ⅱ卷的试题类型包括：填空题、简答题、实验题、计算题。 全卷共25小题，其中选择题为14小题，非选择题为11小题，题量适中，考生答题有充分的时间思考，有利于考生水平的发挥。 3、试卷难度 全卷难度值为 。从试题难度分布来看，客观题难度不大，且试题编排由易到难，有利于稳定考生心理，发挥正常水平。主观题各小题的难度系数分别为： 题 号 15—17 18—19 20 21 22 23 24 25 分值 11 9 7 8 12 12 6 7 平均分 7.34 5.5 3.8 4.08 7.23 6.36 3.77 2.97 难 度系 数 0.67 0.61 0.54 0.51 0.60 0.53 0.63 0.42 主观题除15—17、18—19、22、24题难度系数≥0.6外，其余各题都在0.4～0.6之间，说明推断题和实验探究题仍是学生比较薄弱的环节，得分率不高，综合计算依然是学生的难点。 4、试题内容分布 从试题内容分布来看（见下表），试题考查的内容覆盖了《初中化学课程标准》中的5个一级主题和18个二级主题，突出考查了化学双基知识以及科学探究等主干知识。 试题内容 （一级主题） 题 号 分 值 选择题 非选择题 全卷 科学探究 8、9、21、22、23 4 21 25 身边的化学物质 5、6、7、10、11、14、15、16、18、19 12 9 21 物质构成的奥秘 13、15、17、20、24 2 13 15 物质的化学变化 1、12、16、18、20、21、25 4 26 30 化学与社会发展 2、3、4、18、21 6 3 9 合计 五个大题，25个小题 28 72 100 注：本表试题内容是参照《初中化学课程标准》进行分类的，例如将第五题的24小题归入了物质构成的奥秘中。有些考题综合性较强，例如第21题既考查了物质的化学变化的内容，也考查了科学探究及化学与社会发展的内容。 5．试卷特点 2010年广东省初中毕业生学业考试化学题根据2010年《考试大纲》和初中化学课程标准要求命题的，试题以测试能力为主导，考查学生对所学化学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，重视对学生科学素养的考查，体现了注重能力和测量素质的统一。对中学化学教学改革和提高复习效率有正确导向作用。 二、答题情况简析（第Ⅱ卷） （一）第一大题组 本题组包括15、16、17三小题，本题组均分7.34分，满分（即11分）共 人，满分率 %；零分共 人，零分率 ；标准差 。 本题组考查的知识点：①用化学符号表示物质和微观粒子；②质量守恒定律的应用；③根据化学式推出元素的化合价；④根据元素周期表找出元素的核电荷数；⑤元素的本质区别；⑥原子在化学反应中得失电子的判断；⑦微观粒子结构示意图的判断。 阅卷中发现学生答题存在的问题有：审题不清；写错别字；对化学符号周围数字的意义理解不清楚；元素符号大小写书写不规范；不熟悉空气的组成；运用质量守恒定律推出化学式时没有注意化学计量数；不会根据化学式推出元素化合价；不知道化合价有正负之分；混淆相对原子质量和核电荷数；混淆核电荷数和最外层电子数；没有理解元素的定义；不清楚元素在化学反应中得失电子的情况；不能区分原子和离子的结构示意图等。 对今后教学的建议：①抓好基础知识的训练，注重学生对基础知识的理解；②提高运用基础知识解决问题的能力；③重视化学用语的教学，注意元素符号书写要规范。 （二）第二大题组 本小组包括18、19两小题，本题组均分5.5 分，满分（即9分）共 人，满分率 零分共 人，零分率 ，标准差。 本题组考查的知识点：①考查学生对“pH”、“溶质”、“物质的性质”等知识点的理解能力；②考查学生根据化学反应原理分析问题的能力；③考查看表格并利用实验数据获取信息的能力；④考查学生对“化学式”和“化学方程式”等化学用语的书写能力。 阅卷中发现学生答题存在的问题有：没有理解题意；对“着火点”、“中和反应”、“溶质”等概念没理解，表述不清；化学式书写、化学方程式书写不规范；没有注意硫酸是否过量；将“硫酸”当“盐酸”。 对今后教学的建议： ①要重视化学用语等基础知识的教学；②重视培养学生根据题目中的情景获取信息及分析问题、解决问题的能力