2015秋季六年级品德与社会上册检测题.docVIP

2015年六年级品德与社会上册诊断自测题 第一单元 《从小学创造》 班级 姓名 等级 一、填一填 1、爱迪生是世界上伟大的发明家，他一生中取得惊人的成就的根本的原因是 和 。 2、 是大自然赋予人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着 的机遇。 3、我知道很多拥有好奇心的科学家，他们是 、 和 。 4、创造之路是坎坷崎岖的，充满着 和 ，只有能经受住失败考验的人，才能摘取成功的桂冠。 5、 是每个渴望创造的人成功的重要条件。 6、“母鸡是怎样孵出小鸡的？”这是爱迪生的好奇。那么，你的好奇是 ？ 二、判一判。请在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。 1、我对任何事物都好奇，都可以去大胆的尝试。 （ ） 2、创造只是那些聪明绝顶的大人物才能做到的事，和我们这样的普通小学生 没有什么关系。 （ ） 3、想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开拓的结果，他是完全能够培 养的一种能力。 （ ） 4、“人人是创造之人”这句话是郭沫若说的。 （ ） 5、伟大的发明家都是天才，那些伟大的发明是我们做不了的。 （ ） 6、学会创造就是要大胆的向权威挑战，敢于打破常规的思维，敢于去尝试创造新的事物。 （ ） 三、想一想，选一选： 毕昇 （ ） 坦莫尼尔 （ ） 玛丽安娜 （ ） 胡克 （ ） 迪斯尼 （ ） 蔡伦 （ ） 李四光 （ ） 达尔文 （ ） 华罗庚 （ ） 1、缝纫机 2、纸尿片 3、活字印刷术 4、米老鼠形象 5、造纸术 6、显微镜 7、生物学家 8、地质学家 9、数学家 四、答一答。 1、伟大的科学家都有丰富的想象力。和同学讨论一下，怎样培养我们的想象力呢？ 五、辨一辨。下列观点对吗？说说你的理由。 小明说：“学好课本上的知识，认真听老师讲解就行了，用不着发现、提出问题，太费事了，”你赞同这种观点吗？说说理由。 六、实践活动。 在平时的生活和学习中，常常感觉有一些不顺手、不方便、不满意的用品。请结合你的生活实际，想办法改进一下，相信我们也能创造。 答：用品： 存在问题： 如何改进： 遇到困难： 如何解决： 创造成功了（没有成功），原因是： 经过这次创造设计，我的感受是： 2015年六年级品德与社会上册诊断自测题 第二单元《从田野到车间》 班级 姓名 等级 一﹑填一填。 1、我知道：世界上第一个使用纸币的国家是 。现代水产养殖被称为“ ”。 被称为“杂交水稻之父”。 2、我们这里适宜生长的农作物有 和 等，在生长的过程中，可能会遇到 、 、 等自然灾害。 3、种瓜得瓜，种瓜得“乐”，乐在 。 4、 的进步为工农业的发展插上腾飞的翅膀，人们从事生产劳动的工具不断改进，生产方式不断进步，传统的工业、农业正在走向 。 二﹑判一判。请在正确的说法后面打“√”,错的后面打“×”。 1、 （ ） 2、 （ ） 3、 （ ） 4、 ( ) 5、、 （ ） 7