八年级物理全册-第3章-声的世界-第2节-声音的特性课件-（新版）沪科版.pptVIP

* 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？ 蜜 蜂 蝴 蝶 想想议议 你见过用烧杯做这样的演奏吗？ 用不同的力敲同一个烧杯，烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？ 声音大小不同 响度 ——声音的强弱叫做响度。 实验 响度、音调、音色 提出问题 响度与什么因素有关？ 设计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。 使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。 你观察到了什么？ 名词解释 振幅：物体振动的幅度。 下面两个图，哪个图中的小球振幅大？ 振幅大 振幅小 发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。 由此可见：响度与发声体的振幅、距离 的远近有关。 结论 男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？ 男同学声音要粗、要低。 女同学声音要细、要高。 我们把声音的高低，粗细叫做音调。 动手动脑 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。 改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。 注意：使钢尺两次的振动大致相同。 比较不同种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。 现象分析 物体振动的越快，发出声音的音调越高，振动的越慢，发出声音音调越低。 发声体振动的快 慢决定着音调的 高低。 物体每秒振动的次数叫做频率 单位为赫兹，简称赫，符号为Hz。 例如：物体在1s钟振动50次，则我们称，物体振动的频率为50Hz。 音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。 音色 ——声音的特色。 反映了声音的品质和特色。是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的,不同物体发出的声音，其音色不同。 例:不同的人说话的声音不同,就是音色不同。 不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辨出来。 结论 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。 从物理的角度 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 噪声 噪声的防治 *