八年级语文上册-17《记承天寺夜游》练习-（新版）苏教版.docVIP

十七　记承天寺夜游 1．给下列加点字注音。 解衣欲睡(　　)　　　　　欣然起行(　　) 遂至承天寺(　　) 藻荇交横(　　)(　　) 2．解释下列句中加点词的意思。 (1)欣然起行　________________ (2)念无与乐者　________________ (3)遂至承天寺　________________ (4)相与步于中庭　____________　__________ (5)盖竹柏影也　________________ (6)但少闲人如吾两人者耳　________________ 3．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　) A．盖竹柏影也　盖以诱敌 B．念无与乐者　相与步于中庭 C．但少闲人如吾两人者耳　但闻屏障中抚尺一下 D．遂至承天寺寻张怀民　未果，寻病终 4．翻译下列语句。 (1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 (2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 5．填空题。 (1)本文的作者苏轼，字________，号________，________(朝代)著名文学家、________家，与其父________、其弟________合称“三苏”，同属“________八大家”之列。 (2)文中描写月下承天寺庭中的景物的句子是：6．作家们常常会以自然景物来渲染气氛或烘托心情。请你以“风雨”为描写对象，分别表达自己面对下面情况时的心情。要求：至少运用一种修辞手法，不少于30字。 (1)表达出自己受到表扬时的心情。 (2)表达出自己受到批评时的心情。 7．你们班学了《记承天寺夜游》后，决定开展一次“‘踩’访苏轼的足迹”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【连线苏轼】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，都与苏轼有关系。请仿照示例，选择你最熟悉的两个景点，写出与之有关的诗文、传说或故事名称。 ①赤壁　②永州　③承天寺　④黄楼⑤杭州西湖 示例：承天寺——苏轼：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (2)【拟写广告】承天寺入围“文化名人苏轼十大旅游名片”的候选名单，请你根据课文中的描写，拟一条广告语以吸引游客。 (3)【巧联妙对】有人根据本文意蕴，拟写了一副对联，上联已给出，请你对出下联。 上联：月色懂人心潜窗入户 下联：____________________ ①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。 ④庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 ⑤何夜无月？何处无竹柏？⑥但少闲人如吾两人者耳。 8．本文是一篇不足百字的________文，以________为线索，借景抒情，描绘了承天寺澄澈的________，也含蓄地表达了作者在贬谪中感慨深微而又________、________的特殊心境。 9．(重庆中考A卷)文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解。 示例：闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。 10．文中画线句子“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”是写月光的高度传神之笔。请任选角度进行赏析。 11．下列说法不正确的一项是(　　) A．文章以寥寥数语描绘了月夜之景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B．文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 (绥化中考改编) 【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ (节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》) 【注释】　①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂(chōng)：夕阳。 12．解释下列句中加点的词。 (1)遂至承天寺，寻张怀民(　　　　　　) (2)但少闲人如吾两人者耳(　　　　　　) (3)月景尤不可言(　　　　　　) (4)安可为俗士道哉(　　　　　　) 13．翻译下列语句。 湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 14．同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？ 参考答案 jiě　xīn　suì　z