八年级语文上册-第二单元-第6课《别了，“不列颠尼亚”》（第1课时）课件-（新版）语文版.pptVIP

* 别了，“不列颠尼亚” 第1课时 预习检查 1.积累字词,掌握词语 (1)积累字词 凝重(　 　)　紫荆(　 　)　 停泊(　　 )　 掩映(　　 )　世人瞩目(　　 )　旗帜(　　 )　 接载(　　 )　降落(　　 )　冉冉升起（　　 )　 退役(　　 )　夜幕(　　 )　 港督(　　 ) 　　　　　　 　　　　 níng jīng　 bó yǎn zhǔ　 zhì zài luò　 rǎn yì mù dū 预习检查 凝重: 掩映: 瞩目: 蒙蒙: 仪式: 冉冉: (2)掌握词语 庄重。　 彼此遮掩而互相衬托。 注目,把视线集中到一点上。　 形容雨点很小。 举行典礼的程序、形式。 慢慢地。 预习检查 易帜: 接载: 序幕: 子夜: 退役: 陈迹: 变换旗帜,文中指降英国国旗,升起中 国国旗。　 接待、装载。 指重大事件的开端。 半夜。 军人退出现役或服预备役期满后停止 服役,文中指“不列颠尼亚”号战舰不 再执行任务。　 过去的事情。 激 趣 导 入 1997年7月1日,是一个彪炳史册的日子。这一天的零点,全 世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇,向五 湖四海庄严宣告:中华人民共和国政府恢复对香港行使主权! 这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜 庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事,也是20世纪世界历 史上的一件大事,它将永载史册。　 为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事,世界各大新闻 媒体纷纷聚集香港,其阵容之大、人数之多,是世界新闻史上 所罕见的。作为中国国家通讯社的新华社的数位记者不辱 使命,不负众望,作为历史的见证人,真实、准确地记录下了 这难忘的时刻,写下《别了,“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、 耐人寻味的佳作。此文曾获得第八届中国新闻奖一等奖。 走近作者 周婷、杨兴,实际上是四人:周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂,都是新华社记者。 文题解说 这篇特写很有特点。题目中的“别了”是告别的意 思,“不列颠尼亚”本是英国皇家油轮的名称。这个 标题不仅结揭示了事件的主题,而且新颖别致,寓意 深刻。标题化用毛泽东《别了,司徒雷登》一文的标 题,以英国皇家游轮“不列颠尼亚”号象征英国在香 港的殖民统治;“别了”,委婉的口气中略带一丝嘲讽, 借以表达英国殖民统治的结束。题目的表面意思是告 别了接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇 家游轮“不列颠尼亚”号,实际的意思是英国对香港长 达一个半世纪的殖民统治宣告结束,香港重新回到了祖 国的怀抱。 了解特写 1.概念: 特写即截取新闻事实的横断面,抓住富有典型意义 的某个空间和时间,通过一个片段、一个场面、一 个镜头,对事件或人物、景物做出形象化的报道的 一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。它用类似 电影“特写镜头”的手法来反映事实,是作者深入 事件新闻现场采写的一种现场感较强、篇幅较短 小精悍的新闻文体。 了解特写 2.特写种类: 新闻特写主要有事件特写和人物特写。事件特 写以写事为主,人物特写以写人为主。《别了, “不列颠尼亚”》是一篇以写事为主的事件特 写。 了解特写 3.特写的主要表现手法: 描写是新闻特写的主要表现手法,截取新闻事件或人物 的一个片段、一个场面、一个情景、一个镜头,运用文 学笔法进行描写,使读者如临其境、如闻其声、如见其 人,具有强烈的感染力。但必须遵守新闻真实性的原则, 如实描绘真人真事,细节也必须是真实的。要以现场观 察为描绘的基础,像新闻摄影一样拍摄现场的真实情景, 捕捉典型瞬间的生动形象,使作品具有强烈的现场感。 写作上要求集中、突出,忌面面俱到。 整体感知 1.细读课文,说说你是如何理解标题的。 本文活用毛泽东《别了,司徒雷登》一文的题目,句式倒装,重在突出、强调;以英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治;“别了”,用委婉中略含嘲讽的口气,表明英国殖民统治的结束。 港 督 府 整体感知 2.文章按时间顺序特写了哪几个场景? 第一个场景:下午4点30分,末任港督彭定康告别港督府,降下港督旗帜。 整体感知 第二个场景:晚6时15分,添马舰军营东广场 举行告别仪式,降下英国国旗。 整体感知 第三个场景:子夜时分,中英 交接仪式,米字旗最后一次 降落,五星红旗升起。 整体感知 第四个场景:7月1日零点40分,查尔斯王子和 彭定康登上“不列颠尼亚”号离开。 *