高中地理-第三章-自然地理环境的整体性与差异性过关检测-湘教版必修1.docVIP

第三章 自然地理环境的整体性与差异性 (时间:45分钟,满分:100分) 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 一亿两千多万年前,这里还是一片风景美丽、气候湿润的浩瀚湖区,水中鱼在遨游,天空中不时有鸟儿和翼龙滑翔而过。湖岸上,类似银杏、松柏的高大乔木形成片片森林,树木之间遍布小的蕨类植物。体长十几米的蜥脚类恐龙昂起长长的脖子,漫不经心地吞食高处的树叶;个体较小的食草类恐龙在草丛中咀嚼着低矮植物的叶片;一只体长1米左右、身披绒毛、前肢很短而后肢较长的兽脚类恐龙,甩动两条强劲有力的后腿,疾奔几步,追上一只拼命逃跑的蜥蜴,将其一口吞下……这正是“万类竞自由”的景象。据此完成第1~3题。 1.此文描述的地质年代是(　　)。 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.元古代 B.古生代 C.中生代 D.新生代 2.该时期的银杏、松柏等高大乔木属于(　　)。 A.被子植物 B.裸子植物 C.孢子植物 D.蕨类植物 3.下列有关这一时期的叙述,正确的是(　　)。 A.这一时期的地层中含有恐龙化石 B.晚期出现了人类 C.晚期蕨类植物明显衰退 D.这一时期的末期三叶虫等大量海生无脊椎动物灭绝了 解析中生代是恐龙等爬行动物时代,也是裸子植物时代;在古生代末期,三叶虫等大量海生无脊椎动物灭绝。 答案1.C　2.B　3.A 读中国地表风化壳断面图,完成第4~5题。 4.图中①~④反映了中国地表风化壳的变化是(　　)。 A.向东向西 B.由南向北 C.由东南向西北 D.由西南向东北 5.比较四个地区的土壤,说法正确的是(　　)。 A.①②地区的有机残体较多,但风化壳较薄 B.④地区的土壤盐碱化现象严重 C.④地区的化学风化较强,②地区的物理风化较强 D.③④地区的风化壳最厚 解析第4题,图示年均气温逐渐降低,年均降水量逐渐减少,反映了我国由东南向西北的变化特点。第5题,①②地区位于我国东南沿海,由于生物生长旺盛,且降水丰富,土壤中的有机质含量较少;④地区位于我国西北,温差较大,物理风化较强,降水少而蒸发旺盛,土壤盐碱化现象严重。 答案4.C　5.B 早第三纪,中国副热带地区气候干燥,形成沿纬向分布的红色碎屑岩系。由于印度洋板块向北的漂移与挤压,青藏高原隆起,改变了区域大气环流格局。读图,完成第6~7题。 早第三纪红色碎屑岩系分布示意图 6.西北地区在早第三纪所处的温度带和纬度分别是(　　)。 A.温带,35°N~45°N B.热带,5°N~15°N C.寒带,35°N~55°N D.亚热带,25°N~35°N 7.青藏高原隆起后,下列区域的气候变化正确的是(　　)。 A.柴达木盆地变冷、变湿 B.四川盆地变暖、变干 C.青藏高原以东地区变冷、变湿 D.塔里木盆地变冷、变干 解析第6题,结合题干材料中的“早第三纪,中国副热带地区气候干燥,形成沿纬向分布的红色碎屑岩系”和图可知,西北地区在早第三纪处于亚热带,纬度范围在25°N~35°N。第7题,青藏高原隆起对大气环流形成了屏障作用,导致环流方向发生了变化,造成柴达木盆地变冷、变干,四川盆地变暖、变湿,青藏高原以东地区变暖、变湿,塔里木盆地变冷、变干。 答案6.D　7.D 读下图,完成第8~9题。(导学 8.下列叙述中属于P环节的是(　　)。 A.降水多集中于夏季,河流有夏汛 B.植被破坏严重,易形成红色沙漠 C.夏季高温多雨,有机质分解快,积累少,土壤贫瘠 D.山区地形坡陡,水土流失严重,土壤贫瘠 9.该图主要体现了(　　)。 A.地理环境的差异性 B.地理环境的整体性 C.地理要素的差异性 D.地理要素的独立性 解析从图中的地理要素特征可知,该地亚热带季风气候促使有机质的分解加快,积累减少,进而形成了贫瘠的红壤,这体现了地理环境的整体性。 答案8.C　9.B 右图为亚洲东部某区域陆地自然带分布图。读图,完成第10~11题。 10.图示自然带分布主要体现了 (　　)。 A.纬度地带分异规律 B.干湿度地带分异规律 C.垂直分异规律 D.地方性分异规律 11.自然带P在大陆东岸分布纬度较低,其主要原因是(　　)。 A.地形因素 B.洋流因素 C.太阳辐射 D.大气环流 解析第10题,图中自然带明显随纬度发生变化。第11题,P是亚寒带针叶林带,大陆东岸受千岛寒流的影响,气温比同纬度大陆西岸偏低。而大陆西岸受北大西洋暖流的影响,气温比大陆东岸偏高。 答案10.A　11.B 读下图,完成第12~13题。(导学 12.“五原春色归来迟,二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安(今西安)花落时。”诗中描述的现象(　　)。 A.反映了纬度地带分异规律 B.是由两地的水分差异造成的 C.是由流经两地的河流不同造成的 D.是一种地方性分异现象 13.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。