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坚持以人为本 大力推进未成年人思想道德 ---吴忠市未成年人思想道德教育综述 吴忠市地处宁夏引黄灌区菁华地带，辖利通区、红寺堡区、盐池县、同心县和青铜峡市，面积2.02万平方公里，总人口135万，其中回族人口68.5万人。全市现有各级各类学校635所，在校学生26.3人，教职工1.5万人。 近几年来，吴忠市教育局认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，高度重视未成年人教育工作，创新育人模式，整合育人资源，探索育人新路，形成育人合力，促进了青少年儿童的健康成长，不断开创学校德育工作新局面。 一、创新德育方式，优化育人环境， 为增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，我市大力整合教育资源，推进学校、家庭、社区“三结合”教育，强化德育工作的针对性和实效性，突出了爱国主义教育、养成教育和心理健康教育“三大”主题教育内容，注重了德育内容的层次性与系统性，使学校德育工作的目标更加具体，更加明晰，更加直观，更具可操作性，从而建立了全方位的育人体系，成功举办了全区“三结合”教育工作现场会。 二、深化师德建设，打造育人队伍 我们始终把师德建设作为德育工作的一个重要方面，全力打造德艺双馨的教师队伍。广泛开展了“名师、名校、名校长评选活动”，树立师德先进典型。2009年开始，我们每年进行一次“吴忠名师”评选，对入选“名师”在报纸上公示，对评选出的名“名师”先进事迹在《吴忠日报》上进行系列报道，向全社会宣传和展示，让他们成为市民眼中的“风景”，师生眼中的“明星”，学校声誉的“品牌”。每一位名师就是一支标杆，一面旗帜，在广大教师和学生中发挥着示范和激励作用，成为吴忠市精神文明建设的重要典型。除此之外，我们从2010年开始，在全市深入开展了“责任教育”“良心教育”师德系列活动，开展“责任教育”“良心教育”为主题的演讲活动，组织优秀教师作先进事迹巡回报告，充分发挥师德榜样的示范辐射作用。师德建设有力地促进了我市未成年教育工作。 三、立足生活课堂，拓展育人阵地 丰富多彩的社会实践活动是对学生进行德育最直接、最有效的形式。我们充分发挥各地青少年活动中心和各类实践基地的作用，培养青少年学生积极探索的精神和动手动脑的能力，丰富他们的生活，拓展他们的视野，增长他们的才干。努力打造实施素质教育的大课堂，有效地解决了家庭教育不够、学校教育不足、社会教育不规范的问题。 四、促进家校结合，整合育人资源 我们在德育实践过程中，努力寻找学校教育和家庭教育的最佳结合点，通过整合家庭教育资源，以优化学校德育。一是办好家长学校，构建家校结合的最佳载体。我市中小学校以关工委为依托，广泛建立了家长学校。通过举办家庭教育报告会，提高家长科学育人水平。我局先后邀请中央教科所、北师大等家庭教育专家来我市举行巡回报告会12场，为3万多名家长做了家庭教育报告。通过推动家校联系。依托“家校联系手册”、“家校通讯”、“家校联系卡”等有效载体，让教师和家长经常沟通情况，交流信息，收到学校教育和家庭教育同步的效果。通过组织家校活动。如举办家庭健康运动会、亲子教育活动等，拉近家校之间的距离，密切了家校之间的关系。目前，我市各中小学校（幼儿园）相继建立了500多所家长学校，其中有 所省级家长示范学校，有 所市级家长示范学校，家教知识普及率达95%以上。我市先后被中央文明办、全国关工委和教育部表彰为全国关心下一代工作先进集体，被省妇联、省教育厅联合表彰为 家庭教育先进单位。 二是促进家校互动，搭建家校结合的创新平台。首先，搭建校园开放平台。近年来，我们大力倡行向家长开放校园，让家长走进校园，走进课堂，走近教师，走近校长，通过开放，努力争取家长对学校工作的理解与信任，使家长成为学校工作的监督员、参议员、宣传员，努力提高学校教育教学质量，赢得了广泛的社会效益。各学校积极开展“三项评选”，即“学生最喜爱的家长、家长最喜爱的教师、教师最喜爱的学生”评选；写好“三封信”，即学校致家长的一封公开信、学生给家长的一封感恩信、家长给校长的一封沟通信。向家长开放校园，真正架起了学校、教师、家长和学生之间沟通的桥梁，促进了学生自由、健康、和谐成长。其次，搭建真诚服务平台。在促进家校结合的德育实践中，我们本着“一切为家长服务、一切为学生着想”的宗旨，引导学校依托家长委员会、家校联席会等，搭建服务家长的平台。充分发挥其“服务、咨询、交流”的功能，受到家长好评。其三，搭建网上互动平台。为提高家校结合的实效性与互动性，我市中小学校依托校园网，建立了网上家校互动平台，充分发挥网络的优势，将精彩纷呈的家教世界展示在家长眼前，家长通过“家教论坛”、 “