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《电压表改装》的教学设计 扬大附中东部分校物理教研组 陈益富 【教学目标】　知识培养学生情感培养学生学科知识联系实际的意识。教材分析《》是选修3-1第2章第4节《串联电路和并联电路》第二课时的内容，主要讲解电压表改装的原理问题。从前后联系来看，本节课是对串、并联电路的特点的一个实际应用，认识电表的这一电阻模型，为今后多用电表的改装打下了必要的埋伏。同时也为灵活解决电路奠定很好的基础。教材中的例题，有利于学生巩固电表改装原理的知识。学情分析 在本节课之前，学生已有了串联电路和并联电路的初步知识和实验基础，学生一般能较熟练的掌握串联电路的分压特点特点，这就从理论上为改装原理奠定了基础。 【教学】【】Ω电阻，则变成I=1A的安培表，则要将此表改装成U=10V的电流表，则串联 电阻，若在使用时指针指在40格处，测量在电压为 。 【教学反思】 教学过程中，要求学生有知识灵活运用能力，表象上是简单的串联，但实际上要理解为什么串联，串联后为什么量程就变大了……，都要帮学生去领会，另外，课堂时间限制，无法拓展。 3