九年级化学上册-4.3-水资源的开发、利用和保护课件-（新版）北京课改版.pptVIP

* 4.3水资源的开发、利用和保护 九年级 看到这些你想到了什么？ 01 02 03 了解世界和我国的水资源状况，用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 强化学生的爱水、节水意识 了解水污染的原因、危害及其防治措施。 学习目标 1．地球表面被水覆盖的面积约占（ ） A．51% B．61%? C．71%? D．81% 2．自然界中储水量最多的是（ ） A．气态淡水? B．陆地淡水 C．陆地咸水 D．海水 3．我国渤、黄、东、南海海水中含量最多的元素是（ ） A．氢 B．氧 C．钠 D．氯 4．我国人均水量约占世界人均水量的（ ） A．2倍 B．1/2? C．1/4?? D．4倍 一、人类拥有的水资源 地球上水资源的分布： 海洋、 冰山和冰川、 湖泊、河流、 土壤和地下岩石、 大气层、 生物体等。 可利用的只约占其 中的30.4％。 可利用淡水资源==1.07×1016 m3 淡水资源严重缺乏地区 淡水资源缺乏地区 淡水资源基本满足地区 淡水资源丰富地区 由资料可知，人均水量在1700 m3～3000 m3属于缺水地区，世界上很多国家和我国大部分省市都属于缺水地区。 全球海水、陆地水储量比 自然原因 全球真正有效利用的淡水资源少 人为原因 人口增长 缺水的原因 分布不均（时间和空间） 水污染严重 森林破坏严重 赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶解氧的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。 二、爱护水资源 1.节约用水： 2.防治水体污染 生活上，改变习惯，一水多用。农业上，变漫灌为 喷灌、滴灌。工业上，水的多次循环使用。 节约用水 由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水人人动手节约每一滴水。 滴灌 喷灌 农业上 工业上 什么是水体污染 水污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。 水体污染的来源 工业污染 农业污染 生活污染 水体污染带来的危害 防止水体污染，刻不容缓 预防和消除水体污染的措施： （1）工业上: （2）农业上: （3）生活上: 工业废水必须进行处理达标后再排放. 合理使用化肥 农药,提倡使用农家肥. 生活污水集中处理后再排放, 禁止使用含磷洗涤剂. *