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【雅思写作及阅读的提高之道】雅思写作一直是中国学生考试时候的老大难，如何在考试上取得高分，不仅仅是靠背范文、句型就能达到的。1、托福、雅思的写作经常让学生闻之生怯，写作的话题和题材也多种多样，请问现在考试中，最常考的是哪些题材呢？现在最常考的都是有争议性的社会现象，比如环保、政府、官员、经济、犯罪类等。举个例子，有的题材是把罪犯投进监狱出来之后可能会有二次犯罪，那这样的措施是否有效？通常考试中会以这样的考题来提问，探讨相关的观点（agreedisagree），给学生一个很大的思考空间。2、今年的雅思写作、阅读是否有在难度上有所增加？难度上依旧会采用社会的热点，由于话题可能会有所变化，相对而言雅思词汇掌握也会要求更高，而且如果学生如果对题材不熟悉，难度是有提高的。3、由于题材的变化会提高难度，那如何通过素材的积累，让同学有效提高雅思写作分数？平时在教学过程中，我们会针对性地给到一些雅思阅读材料，这是针对一些基础比较弱的学生，他们会比较缺乏素材的积累，写文章没有内容，我们就给到一些素材和范围，拓展学生的idea和思考范围。一些争议性的话题，我们会让学生从双面去考虑，这样学生的观点也会变成双倍，双倍再去扩展，再帮助学生总结大体的梳理框架，如果学生能达到灵活运用，那么每个方面大约会有5个观点，双面则有10个观点，写文章也会更加充实有内容。4、很多学生在雅思阅读中会有相同的问题，由于文章篇幅较长且考试时间有限，如何快速定位，找出正确答案呢？这是中国大多数考生都会遇到的问题，现在面对考试的高中生、初中生也很多，雅思托福的文章篇幅和生词相对于平时遇到的考试会文章更长，生词更多，涉及到的专业领域也更加广泛，在读文章的时候先看题目还是先看文章就成为了问题。不是所有的文章都是先看题目的，比如说雅思有些题目是需要去总结文章的，需要学生有精读和浏览的过程，精读首尾，这样的话有效定位会对浏览文章有特别大的帮助。5、学生在阅读时是否应该逐行阅读文章，做题的时候是应该先按照怎样的顺序最有效率？大体上我们是先看题目，找关键词，然后去定位、总结文章。但是文章想达到精准的阅读程度，还是需要对文章有一定的了解，并非学生认为的我只需要看题目，不需要怎么看文章就能把题目做对。同学们在看到题目中的一些关键词，需要去找文章中精准替换的同义词，假如说我在文章里看到了一个主动形式的句子，然后我在文章中恰恰看到了这个句子的被动语态，那么这是答案的可能性就非常大了。6、其实雅思阅读和雅思写作两个部分都需要学生有充足的词汇基础，一个是会“认”，一个是会“用”，这两个部分需要学生掌握多少的词汇量呢？首先专业术语是需要分门别类去补充的，这个很重要但并不是绝对性的，短时间内要补充大量词汇也是比较困难的。有些低阶的学生，比如托福80分以下，他们的认知词汇比较少，不理解句子的含义，不理解含义的愿意并非他们不理解词汇，而是对基础语法的不了解。我们会先指导学生划分句子结构，找出句子的主干，一般句子的主干也并非复杂的单次。我们也会为学生提供有效的素材，通过素材让学生掌握素材中核心的关键词，这也比学生没有目的地背词汇更有效果。7、那建议学生去背一些核心的雅思词汇书吗？我不太建议学生去背词汇书，例如雅思的话，我会根据剑桥的一些题库，为学生总结词汇，每节课给到学生十几、几十个单词去背，在文章中也能熟练应用。如果学生时间很充足，愿意去补充专业的词汇，词汇书也是不错的选择，可以适当地进行补充。8、最后，对于雅思考试中碰到写作和阅读，是否有建议可以给到同学呢？我觉得还是熟能生巧吧。阅读如果说有捷径可走的话，也是针对一些找题的方法，有些题目确实是可以不用经过题目的判断就可以找到正确答案，但这并不是绝对化的，不建议学生过多的依赖。我建议学生增加自己的知识面，平时有空多读读英语的报刊报纸，从基础做起才能真正提高英语。阅写不分家，在阅读文章的过程中，了解它的脉络和写作逻辑，对发展自己的作文也是很有好处的。