高考语文“水龙吟·登建康赏心亭”课堂实录苏教选修之“唐诗宋词选读”.docVIP

《水龙吟·登建康赏心亭》教学实录 师：我们从泪光之中，一路走过来，柳永用他的温柔缠绵，感动了千年，今天我们一路走来，接着还要在泪光?????中继续往前走，请大家首先来看一看昆曲林冲《夜奔》的唱词：????欲送登高千里目，愁云低锁衡阳路。????鱼书不至雁无凭，几番欲作悲秋赋。????回首西山日又斜，天涯孤客真难度。????丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。?师生：齐诵。师：读着林冲《夜奔》，我想到一个词“搏杀”，林冲是八十万禁军的教头，自己因为高衙内贪图美色，一次次????陷害林冲，把他逼上了梁山。这首昆曲说的就是林冲杀了陆谦之后，官兵追杀，柴进写了一封信，把他举荐给梁山，他没有办法日行，只能夜奔。林冲为何要回首呀？????他这一奔，丢弃的不仅是一个职位，而是对一个王朝的期盼，与梁山愈来愈近时，与朝廷就愈来愈远了，丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。????????我们今天学习的这首宋词，就是一个大丈夫的泪，这就是辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》。师：我们一起来放声读一遍，读出预习的理解来，然后来请一位同学读这首词的最后一句。全体学生：自由诵读。?生1：读最后一句。师：你告诉我，你为什么这样读。生1：有谁能够想到换来歌儿舞姬，来抚慰英雄的忧伤。师：什么的忧伤？生1：来抚慰我的忧伤。师：如果是这样的读法，泪包含了哪些内容？生1：根据辛弃疾的生平，他一生是壮志难酬，我觉得这泪中夹杂着自己要为国家效力，却难以实现，师：也就是说满腹才华，却找不到这样一个伯乐，所以他的内心读到的，是一种？生1：是一种哀怨，是一种怀才不遇，是一种壮志难酬，师：你觉得结合全词来看，你觉得与这一句相照应的内容在全篇中还有吗？生1：我认为在上阕的最后一句——无人会，登临意。师：还有那些情感呢？生2：思念故乡。——尽西风季鹰归未？师：还有吗？注意辛弃疾流的是报国泪，——生3：断鸿声里，断：丢失的。师：登高的意图是什么？生4：无人赏识，找不到那样一个伯乐。国家受到侵略，他不能去建功立业，不能收复国土的急切。师：换句话说，离自己的理想之志越来越远，泪中还有似水流年，时光流逝的感伤。泪光中还有别的东西吗？生5：这么多年过去了，泪光中隐含着一种对自己的责备，师5：泪光中有责备，责备在哪里呢？生5：可惜流年，树犹如此，倩何人唤取红巾翠袖，搵英雄泪？——对自己有点失望。有关于战况的无奈与遗憾。师：那这几种中，你觉得，除刚才几种之外，还有什么？比如说“断鸿声里，江南游子”——生6：我觉得是孤寂。师：江南游子？他是江南人嘛？他是江南人嘛？不是，不是江南人，为什么不写江南人却写他自己呢？生7：因为天下分裂，北方人民处在敌人的统治中。师：各位同学在南宋那样的时代，这是一个分裂的时期。除了上的因素，还有吗？生8：我从他的泪中读到了一种豪迈的气概，“休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未？”我觉得这一句是从反面去写：国家正处于危难之时，怎么能为了思乡之情置天下人民的利益于不顾，回家去去享田园了呢？师：那为什么有豪迈呢？生8：因为他表达了不愿与世俗一起沉浮，希望在朝廷建功立业，在前方杀敌的情感。师：那我觉得哦，你刚才的理解非常好，他流露了不与世俗同流合污的情感，但没有豪迈呀？生8：但我相信读者从这样的诗句中可以感受得到。师：除了刚才的情感，还有吗？还有，说说看！生9：还有悲哀。师：是吗？生9：为什么是红巾翠袖，搵英雄泪呢？红巾翠袖，是女人；搵英雄泪，就是他一生立志报国，却不能被重用。一方面写了他报国无门，另方面也写了他在南宋王朝腐败至极，所以他感到悲哀。师：腐败？红巾翠袖，是女人。这是两个问题。你们也感觉到有点悲哀吗？生10：我也感觉到有点悲哀，他前面从“楚天千里清秋”到“江南游子”，先写了南国秋色，总是一些悲凉的景色，气氛。师：那这样哦，你从“楚天千里清秋”到“玉簪螺髻”，你给大家简单的解释一遍。生10：他写“楚天千里清秋”，……师：“水随天去”是什么感觉？秋无际呢？景物什么特点？生10：……师：辽阔，是不是？壮阔！那下一句呢？“献愁供恨，玉簪螺髻”怎么看？生10：从山的遥远，从……师：这样，有同学要说，下一个同学吧。什么叫献愁？生11：这些山峰……师：到底是什么样的山峰？生11：玉簪螺髻。师11：“玉簪螺髻”是什么样的山峰？为什么献愁供恨？生11：是作者心里面的想法，也许是融情于景师：融情于山水之中，用山水来寄托自己的感情。那为什么这样辽阔的景物会“献愁供恨”呢？生12：因为作者壮志未酬。师：大好的辽阔的国土沦入敌人之手，而自己又无法去收复