八年级数学上册-12.2-三角形全等的判定-第3课时-三角形全等的判定（三）（ASA，AAS）教学课件-（新版）新人教版.pptVIP

12.2 三角形全等的判定 第3课时 三角形全等的判定（三）（ASA,AAS） * 　　问题1　先在一张纸上画一个△ABC，然后在另一 张纸上画△DEF，使EF =BC，∠E =∠B，∠F =∠C． △ABC 和△DEF 能重合吗？根据你画的两个三角形 及结果，你能得到又一个判定两个三角形全等的方法 吗？ 　　两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等（ 简称为“角边角”或“ASA”）． 动手画图，探究“ASA”判定方法 适时引申，探究“AAS”判定方法 　　问题2　解答下面问题，你能获得什么结论？如图， 在△ABC 和△DEF 中，∠A =∠D，∠B =∠E，BC =EF， △ABC 与△DEF 全等吗？你能利用“ASA”证明你的 结论吗？ A B C D E F 应用“ASA” 判定方法，解决实际问题 　　问题3　如图，小明、小强一起踢球，不小心把一 块三角形的装饰玻璃踢碎了，摔成了3 块，两人决定赔 偿．你能告诉他们只带其中哪一块去玻璃店，就可以买 到一块完全一样的玻璃吗？ 3 2 1 例题示范，巩固新知 证明：在△ABE 和△ACD 中， ∴　△ABE ≌△ACD（ASA）． ∴　AE =AD． ∠B =∠C， AB =AC ， ∠A =∠A ， 　　例1　如图，点D 在AB上，点E 在AC上，BA =AC， ∠B =∠C．求证：AD =AE． A B C D E 例题示范，巩固新知 证明：在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°， ∴∠C=180°-∠A-∠B. 同理∠F=180°-∠D-∠E. 又∠A=∠D，∠B=∠E， ∴∠C=∠F. 在△ABC和△DEF中， ∴△ABC≌△DEF（ASA） 　　例2　如图，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF.求证△ABC≌△DEF. 例题示范，巩固新知 ∠DAC =∠EAB， ∠D =∠E， CD =BE， ∴　△ADC ≌△AEB（AAS）． ∴　AC =AB． 　　例3　如图，AE⊥BE，AD⊥DC，CD =BE，∠DAB =∠EAC．求证：AB =AC． 证明： A B C D E 课堂练习 　　练习　如图，E，F 在线段AC上，AD∥CB，AE = CF．若∠B =∠D，求证：DF =BE． A B C D E F 证明：∵　AD∥CB ， ∴　∠A =∠C. ∵　AE =CF ， ∴　AF =CE. 在△ADF 和△CBE 中, 课堂练习 　　练习　如图，E，F 在线段AC上，AD∥CB，AE = CF．若∠B =∠D，求证：DF =BE． ∠A =∠C， ∠D =∠B ， AF =CE ， ∴　△ADF ≌△CBE（AAS）． ∴　DF =BE． 证明： A B C D E F 课堂练习 　　变式　若将条件 “∠B =∠D”变为“DF∥BE”， 那么原结论还成立吗？若成立，请证明；若不成立，请 说明理由． A B C D E F 成立，因为DF∥BE，则∠DFE=∠BEF 在△AFD与△CEB中，根据内角和定理，可得到∠B=∠D，后面的证明可参照例题 *