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学习目的 了解计算机的基础知识； 理解计算机科学与技术学科的基本理论与基本概念； 了解计算机主要的应用领域； 掌握计算机硬件结构、软件结构、网络及操作系统的基础知识； 了解计算机信息安全以及多媒体的基础知识； 掌握微型计算机的基本操作技能。 学习内容 第一章 信息社会与计算机的发展 第二章 计算机中的信息表示 第三章 计算机硬件系统组成 第四章 计算机软件系统组成 第五章 中文Office（上机） 第六章 程序设计基础 第七章 数据库技术基础 第八章 计算机网络与 Internet 第九章 多媒体技术基础 第十章 信息安全与社会责任 第一章 信息社会与计算机的发展 3、信息技术与信息产业 1.2 信息化社会的挑战 3、信息产业的道德准则 1.3 计算机的形成与发展 1.3.1 什么是计算机： (1) 电子计算机的诞生 （2）电子计算机的发展 （3） 日新月异的微型机发展 （4 ）我国计算机的发展 计算机发展——微型化 计算机发展——巨型化 计算机发展——网络化 计算机发展——智能化 1.5 计算机的特点与用途 1.5.2 计算机的应用领域 科学计算 数据处理 实时控制 人工智能 多媒体应用 计算机辅助 天文、气象、结构力学 办公自动化OA、管理信息系统MIS 工业控制、程控交换、导航、家用电器 专家系统、模式识别 声音和图像集成的多媒体技术 CAD：计算机辅助设计 CAM：计算机辅助制造 CIMS：计算机集成制造系统 CAI：计算机辅助教学 多媒体计算机辅助远程教学 从以老师为中心到以学生为中心的教学模式转变。 1.6 计算机科学技术的研究范畴 大学计算机基础 合肥工业大学计算机学院 * * 大 学 计 算 机 基 础 计算机基本应用能力的培养 本课程为一门集知识性、实用性和实时性为一体的全校公共课程，为其他课程的学习提供相关背景知识和辅助技能。 1.1 信息与信息技术 1、数据和信息 数据是人们用于描述、记录事物情况的物理符号。为了描述客观事物而用到的数字、字符以及所有能输入到计算机中并能被计算机处理的符号都可以看作数据。数据的表示形式可以是多种多样的。 数据类型 数值型：价格、数量、工资、面积等。 非数值型 字符型：姓名、地址、文章、简历等。 逻辑型：是/否 日期型：年/月/日 多媒体型：图形、声音、动画等。 信息是客观事物特征属性的反映，是事物之间相互作用和联系的表示。人们通过接受信息来认识事物。 信息与数据是两个既有联系、又有区别的概念。数据是信息的载体，是信息的具体表现形式，而信息是数据的内涵。 信息的价值在于，信息是经过加工处理并对人类社会实践和生产活动产生决策影响的数据。 信息与物资、能源一起被列为现代社会和科技发展的三大基本资源。 2、数据处理 是指将数据转换成信息的过程。它包括对数据的收集、存储、分类、计算、加工、检索和传输等一系列活动。其目的是从大量的、杂乱无章的、难以理解的数据中整理出对人们有价值、有意义的数据（即信息），作为决策的依据。 决策 活动 数据 信息 数据和信息循环反馈的过程 信息技术(Information Technology，IT)是指应用信息科学的原理和方法，有效地利用信息资源的一种技术体系。 信息技术以计算机(Computer)技术、通信(Communication)技术和控制(Control)技术为基础(“3C”技术)，包含了对信息的识别、检测、收集、变换、存储、检索、处理、传递、以及综合利用等技术。 信息技术的发展促进了信息产业的形成与发展。信息产业是指：依靠信息技术和信息处理的手段，制造信息产品、提供信息服务的生产活动组合；是社会经济活动中从事信息技术、设备、产品的生产以及提供信息服务的产业部门的统称。 信息产业以计算机技术为核心的，是一个技术变化最快、创新性最强、涉及技术领域最多、具有较强的辐射和带动作用的产业。 信息产业成为衡量一个国家经济发展水平和综合国力的重要标志，是当今世界最有活力的产业。 （１）完善的信息基础设施。 （２）先进的信息技术。 （３）广泛的信息产业。 （４）拥有高素质的信息人才。 （５）良好的信息环境。 2、信息化社会的特征 人类的信息总量呈现出爆炸式的增长! 信息技术和信息产业已经成为推动社会进步和社会发展的重要动力! 1、信息化社会 是以信息技术为基础，以信息产业为支柱，以信息价值的生产为中心，以信息产品为标志的社会。 １）追求“绿色”的信息产业 (1)计算机与环境（注重环境的保护）