江苏省南通市通州区金北学校八年级地理上册-1.2-人口学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第二节 众多的人口 第一课时 导学目标： 知道我国人口的数量、运用“我国人口的增长”图中的有关数据说明我国人口的基本特点及其增长的趋势。 理解人口增长应与资源环境、社会经济发展相适应，说出我国的人口政策。 运用“我国人口密度分布图”说出我国人口的分布概况，并能简要分析其形成原因。 导学过程： 【复习导入】1 写出下列省级行政单位的的简称和行政中心：陕西_____、 ______ 湖北_____、______； 广东______、_______；安徽______、______；甘肃 _____、_____ 2. 人口密度的计算公式：人口密度= . 【自主学习】 一、世界上人口最多的国家 阅读教材P11文字，读图1.10，完成以下内容: 1.据2010年全国第六次人口普查结果，我国总人口为 亿，约占世界人口总数的 ________ ，是世界上人口_________的国家。 2．从图1.10可以发现，从1949年（新中国成立）开始，人口增长 （缓慢还是迅速）。 3.人口增长过快 （1）现状：我国人口的突出特点是人口基数 ，增长 。 （2）我国人口数量众多，一方面为社会经济发展提供了充足的_________和 ，另一方面给我国的 、 和___________带来沉重的压力。 4.人口政策：实行 。这是我国一项长期的基本国策。具体措施是：控制 _____________，提高_________________。 【合作探究】 阅读P12图，理解我国的人口政策。 读P12图1.12 ，说说如何减缓我国人口的增长速度？ 读图1.12并结合你的感受：说说少生有什么优、缺点？ 二、人口东多西少 阅读教材P3文字，完成以下内容: 1. 我国平均人口密度为________________ (2010年)，是世界平均人口密度的_______倍多。 2．读图“中国人口的分布”回答： 我国人口密度较大地区和较小地区分别在哪儿？ 我国的人口地理分界线是什么？ 【合作探究】 1.完成P14活动题1：计算江苏、青海的人口密度。 2.读P14活动题2:讨论“是否能够从东部向西部迁移人口，促进西部大开发？ 并分析中国人口分布不均的原因。 【自主评价】 2