江苏省连云港市东海县南辰中学九年级物理上册-13.4-电压和电压表教案1-苏科版.docVIP

电压和电压表 教学 内容 第十三章第四节——电压和电压表（一） 课 题 第一课时：电压和电压表 课 型： 新授 课 程 标 准 知识与 技能 1．知道电压的作用和电压的获得．知道电压及电压的单位，了解身边常见的电压值。 2．使学生知道电压表的用途和符号，会使用电压表，探究串、并联电路中电压的规律 3．在科学探究活动中体验和增强合作、交流意识。 过程与方法 1．通过类比知道电压是形成电流的原因 2．通过观察和学习，会用电压表进行测量和读数 3．用电压表探究电池串联时的电压值 4．用电压表探究串联电路的电压规律 情感态度与价值观 切身体验科学探究的过程，培养严谨的科学态度。尝试探究活动的乐趣从而激发探究的欲望 教学 重点 会使用电压表，探究串、并联电路中电压的规律 教学 难点 会使用电压表，探究串、并联电路中电压的规律 教具 学具 电压表、电池组、导线、开关、水果、铜片、铁片等。 教师引导 学生活动 二次备课 新课引入： 分别用新、旧电池给小灯泡供电观察灯泡的亮暗程度，提出问题：新旧电池为什么会造成灯泡亮暗程度的不同？引入课题。 二、教学电压概念 1、把一节干电池，小灯泡开关放在示教板上，请一位同学按所画电路图，用导线将电路连接起来． 闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流． 教师从示教板上取下电池，闭合开关，灯泡不亮，电路中没有电流． 在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？ 2、为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？ 3、将装有水的U型管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平．打开止水钳，两管内水会不会发生 观察思考 学生进行实验操作 学生观察、思考、交流 教师引导 学生活动 流动？ 再向U型管内加水，使左管水面高出右管水面，打开止水钳，将会看到水从左管流向右管． 观察连通器水流的动态过程，反映出这一过程中水位的变化，使学生了解到水位差（又叫水压）是使水定向流动形成水流的原因． 4、现在，我们用一台抽水机不断地把水从乙处抽到甲处（课本图13－26），使甲处的水总比乙处的水位高，由于水管两端总保持一定的水压，于是水管内就有持续水流． 5、电路中电流的形成，是由于电路两端存在着电压，而电源的作用就维持正负极有一定的电压。 6、电压的符号用U表示． 电压的单位是：伏特简称伏（V） 常用单位千伏（kV），毫伏（mV）， 微伏（μV） 请同学们看课本上的几种电压值，要求记住的电压值有 一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 对人体安全电压不高于36V 观察思考 深化理解 记忆 课堂 总结 提问：今天你有什么收获？ 学生小组内讨论后汇报 作业 设计 练习册第1、5、6、7、9、题 教学 反思 1