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实验报告-示波器使用
南昌大学物理实验报告
课程名称： 大学物理实验
实验名称： 示波器的使用
学院： 信息工程学院 专业班级： 通信152
学生姓名： 学号：
实验地点： 211 座位号： 42
实验时间： 第3周星期一下午16点开始
一、实验目的：
解示波器各主要组成部分及功能。熟悉使用示波器的基本使用方法，学会用示波器测量波形的电压幅度和频率。以及熟悉低频信号发射器基本使用方法。
二、实验原理：利用示波管内电子束在电场或磁场中的偏转，显示电压信号随时间变化波形的一种电子观测仪器.
1、双踪示波器的原理：
电子开关使两个待测电压信号YCH1和YCH2周期性地轮流作用在Y偏转板，这样在荧光屏上忽而显示YCH1信号波形，忽而显示YCH2信号波形。由于荧光屏荧光物质的余辉及人眼视觉滞留效应，荧光屏上看到的是两个波形。当扫描信号的周期与被测信号的周期一致或是整数倍，屏上一般会显示出完整周期的正弦波形
示波器显示波形原理：
如果在示波器的YCH1或YCH2端口加上正弦波，在示波器的X偏转板加上示波器内部的锯齿波，当锯齿波电压的变化周期与正弦电压的变化周期相等时，则在荧光屏上将显示出完整周期的正弦波形
数字存储示波器的基本原理:
数字示波器是按照采样原理，利用A/D变换，将连续的模拟信号转变成离散的数字序列，然后进行恢复重建波形，从而达到测量波形的目的。
李萨如图形的基本原理:
如果在示波器的CH1通道加上一正弦波，在示波器的CH2通道加上另一正弦波，则当两正弦波信号的频率比值为简单整数比时，在荧光屏上将得到李萨如图形.这些李萨如图形是两个相互垂直的简谐振动合成的结果,它们满足
实验仪器：
GDS-2000型数字存储示波器
环境或其他因素的影响，波形会移动。
实验室电压不稳定。
七、思考题：
若在示波器上看到的波形幅度太小，应调节哪个旋钮，使波形的大小适中？
中间位置控制垂直档位调小点将两信号分别接入CH1和CH2，对应做好记录。将示波器的屏幕显示波形，选择列表里，选中CH1，CH2下面X-Y。
4.为了使李萨如图形稳定下来，能否使用示波器上的同步旋钮？为什么？
不能；同步旋钮是使每次扫描都扫描同一个起始相位.使一个示波器内只有一个稳定的图形,但从李萨如图形的形成原理来看,调同步旋钮式不能使它稳定下来的.应该是调频率.
八、附上原始数据：
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