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* * 实验探究专题复习 宜宾县育才中学 杨万才 一、知识准备 1、氢氧化钠暴露在空气中易吸收 而 潮解；吸收 而变质，化学方程 式 ，所以要密封保存。 2、氧化钙在空气中吸收 生成氢氧化 钙，化学反应方程式 ，氢氧 化钙会与空气中的 反应生成碳酸 钙，化学反应方程式为 。 水份 CO2 2NaoH+CO2=Na2CO3+H2O 水份 Cao+H2O=Ca(OH)2 CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 一、知识准备 3、检验CO3 的方法： (1)加入 有 产生； (2)将气体通入 ，现象是 ； 结论：则原物质中含有CO3 。 2- 2- 稀盐酸 无色气泡 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 例1、小明参观某养鱼池时，发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙（CaO2）的淡黄色固体。小明想：加入过氧化钙的作用是什么呢？于是他回到实验室进行探究。 二、实验探究的一般过程 1、向水中加入过氧化钙的 作用和功能是什么？ 提出问题 2、CaO2与水反应产生了氧气。 假设与猜想 3、收集CaO2产生的气体，用带火星的木条检 验，若木条复燃，则是氧气。 设计实验 4、 实验验证 收集气体后用带火星的木条检验，木条复燃，证明产生的是氧气。 5、实验时发现气体产生的速度非常的慢。 建议：在反应中使用催化剂，加快化学 反应速度。 反思与评价 小结：实验探究的一般过程 提出问题 假设与猜想 设计实验 实验验证 问题讨论 得出结论 反思评价 注意：假设与猜想应根据已有的知识，通过综合分析、推理得到偏差较小的假设和猜想。 （验证猜想） 例2：为了防止食品变质，常将香肠、茶叶、膨化食品等采用真空包装。目的是除去空气，使大多数微生物因缺少 而受到抑制，停止繁殖，同时也防止食品发生 而变质。具体做法是将食品装入包装袋后抽出袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。 [提出问题]充入食品包装袋中的气体是什么？ [猜想与假设]可能是 。 [进行实验]实验初步验证的方法是： 。 现象是： 。 O2 氧化反应（缓慢氧化） 二氧化碳 收集气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊。 三、双基练习： 1、向盐酸溶液中（含有H2O、H+、Cl-）加入紫色石蕊， 紫色石蕊变成红色。 [提出问题]盐酸溶液中的哪种粒子使紫色石蕊变红？ 猜想一： ； 猜想二： ； 猜想三： 。 水分子使紫色石蕊变红。 Cl-离子使紫色石蕊变红。 H+离子使紫色石蕊变红。 验证猜想一： ； 验证猜想二： ； 验证猜想三： 。 向蒸馏水中滴加紫色石蕊，不变色。 向氯化钠溶液中滴加紫色石蕊，不变色。 [设计实验]： 向稀盐酸中滴加紫色石蕊，变红色。 2、某同学看见一瓶敞开不知多久的氢氧化钠溶液，联想 到药品的保存注意事项，对氢氧化钠溶液是否变质展 开探究。 同学甲猜想溶液没有变质是： ； 同学乙猜想溶液全部变