- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
植物野外见习报告班级:06生物姓名:尚但学号:20061052139组员
植物野外见习报告
班级:06 生物 姓名:尚但 学号139
组员:岩燕 20051050531 王会建20061052126
张昌荣20051050504 尚但20061052139
王静20061052101 师花花20061052122
指导教师:梁晓华 李义洲 徐成东 范树国
见习日期:2007 年4 月23 日2007 年4 月27 日
见习地点:禄丰县—平浪林场 海拔:1780m 2108m
报告编写日期 2007 年5 月14 日
摘要:种子植物可分为草本植物和木本植物。其种类繁多,分布广泛,形态各异,寿命长短
差异悬殊。种子植物的生长和分布与生活环境有着密切的联系。不同的 生活环境中,形成
不同生态类型的植物,种子植物在经济建设中是一类极其重要的植物,人类的衣,食,住,
行均不能离开它们。
前言:
植物学的发展:我国是研究植物最早的国家。早在西周遗著《诗经》(公元前600 年)里
就有记载着植物达200 种以上,我国劳动人民在长期与疾病斗争的实中,创造了我国医药学
这个伟大宝库。自六世纪,我国的本草典籍很多有《神农本草经》,《唐新修本草》,《经史征
类备急本草》等,最著名的当数明代李时珍编写的《本草纲目》。我国在医药方面的发展,
为人类对自然并与疾病斗争有巨大的影响。
意义与目的:
1.培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法。培养学生具备生命科学的
专业基础,以利于更好地学习和从事生物学的研究,为开始发展生态学环境学 等
边缘学科研究打下良好基础。
2 .掌握一般的植物分类的理论基础,能认识 30—50 科植物。掌握重要植物标本采集
的基本方法,认识草本植物的特征。
3 .掌握一般重要生物群落的植物分布类型;牢固掌握生物生态学和生物群落学的理论
及其内容。
材料与方法
1.设备与用具:气压表(海拔记录仪) 标本夹 枝剪 小铁铲 捕虫网
采集刀 标本袋 采集袋 采集记录本 塑料桶 钢卷尺 标本瓶
水壶 塑料袋 笔记本
2 .药品:常用药品(感冒药等) 消毒药(酒精) 蛇药片等
3 .采集方法:
(1)木本植物的采集
用枝剪剪下一枝带叶,花或果的枝条,必要时还要采取一部分树皮。木本植物的物候
期不同,应根据物候采集。采集雌雄异株的植物标本时分别采集雄株和雌株标本,分别编号,
如杨,柳等。采集的标本不宜过大或过小,以长约40 厘米为宜。标本采集后先 作简单修整,
再放入采集袋中。
(2 )草本植物的采集
采集草本植物时,除花果等部分必须采集外,还要采集它的地下部分。植株较小者,
可挖取全株;植株较大者,可将标本折成“V 。N 。M ”字形。如植株仍嫌过大即将剪截成
带根的下端,带叶的中端和带花果的上端等三部分,一起压在标本夹内,记上同一采集号,
并注明它的高度。
(3 )特殊植物的采集
有些植物的叶片及花序很大,如棕榈科,芭蕉科植物,它们的大型叶片压制较困难,
压制时可沿中脉的一边剪去一半,但保留顶端:复叶可沿总轴一边的小叶剪除,顶端的小叶
也须保留。
4 .采集工作应注意事项
(1) 采集标本要注意保护植物
(2 ) 一些植物具毒,故对不了解的植物不可随意使用,以免中毒。
(3 ) 注意安全,如要采集生长在险要地段的植物标本时,先要找好踏脚点,千万不
要脚踏在已经风化的岩石,枯树或易滑的表面上,避免出事故。
5 .标本的整理和压制
(1)编号及记录 将采集的全部标本编号,放入采集袋中。
(2 )压制 打开标本夹,在上铺 4—5 层草纸,然后将修整好的标本平铺,再将标
本逐一与草纸隔开。草本植物或枝叶花较薄的植物用一张即可,否则可多用几张,花
果过大的常使其中六下空隙,可用草纸将空隙填平,才能使全部枝叶承受均等的压力。
新压的标本需每天换干纸一二次,五天之后,依据标本变化的程度可隔天换纸,一般
经十天以后,就可不必换纸了。压制时的第一次换纸十分关键,这次换纸的任务是对
号,换纸,整形,垫平。将标本移至干纸之上时,再进行一次整形修剪,除去多余或
文档评论(0)