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会计持续发展路径:会计交叉学科探究 　会计持续发展的路径:会计交叉学科研究 【摘 要】 会计持续发展可以采用具有开拓创新性的会计交叉学科研究方式。会计交叉学科研究是开拓创新的一种好的形式。会计交叉学科是在一定条件下，由会计学科与其他一门或两门以上不同的学科，相互结合、相互作用、相论文联盟互交叉，渗透融合而形成的会计新学科。会计交叉学科研究主要有会计学科交叉数量模式和会计学科交叉形成模式，要与科技进步相适应，把握时机开展会计交叉学科研究。 　 【关键词】 会计交叉学科； 会计交叉理论； 会计交叉模式； 会计持续发展 　 　 一、会计交叉学科研究是开拓创新的好形式 　 国民经济需要持续发展，与其相适应会计也需要持续发展。国民经济的可持续发展是既满足当代人的需求，又不削弱子孙后代满足其需求能力的发展。可持续发展既是方针政策又是发展战略。什么是会计可持续发展，是一个需要探讨的新问题。经济越发展会计越重要，相应会计也要随之发展，这已是客观存在的不争的事实，有人会提出这还需要讨论会计可持续发展吗？但会计怎样持续发展才能保持与经济持续发展相适应还是有必要深入讨论的。 毕业论文 　 会计可持续发展是会计随着客观事物的持续发展而相应不断地发展。客观事物的发展是永恒的、普遍的，世界上的一切事物都在不断地运动、变化、发展着，静止是相对的，发展是绝对的。因而会计的发展也是永恒的，是一个持续发展的前进过程。会计可持续发展不同于经济社会的可持续发展，其主要特征是在会计自身可持续发展的同时，在会计核算和管理过程中要为经济社会等其他可持续发展提供服务。 　 会计的可持续发展体现为现实的会计发展。会计可持续发展采用的实现方式，基本上有引进方式、自主方式和主导方式三种。在我国会计事业发展的实践中，现实的会计发展实现方式是以自主方式的优势为主，包容引进方式的有用之处而形成的主导方式。主导方式的一种好的具体实现形式就是具有开拓创新性的会计交叉学科研究。 　 交叉学科研究是科学发展的重要路径，各方面都很重视。2003年2月10日，教育部发布《关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》，要求哲学社会科学“要采取联合攻关的科研组织形式，推动学科之间尤其是文理学科的交叉渗透，推动跨学校、跨地区、跨系统的联合，发挥集成优势，形成重大创新成果。”2004年1月5日，中共中央在《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》中指出，“要推进哲学社会科学与自然科学的交叉渗透，推进哲学社会科学不同学科之间的交叉渗透。”①2010年7月，国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010”2020年），其中提出：“推动高校创新组织模式，培育跨学科、跨领域的科研与教学相结合的团队”；“优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合。”②2011年6月，《国家哲学社会科学研究“十二五”规划》发布，其中提出：要“积极发展交叉学科”，“实施跨学科重大专项研究”，“鼓励跨学科跨部门跨地域专题研究”。 　 积极发展交叉学科，同样，也需要积极发展会计交叉学科。什么是会计交叉学科？还有多种认识，笔者认为会计交叉学科是在一定条件下，由会计学科与其他一门或两门以上不同的学科，相互结合、相互作用、相互交叉，渗透融合而形成的会计新学科。这表明：会计交叉学科是在特定的历史条件下形成的；会计交叉学科是由两门或两门以上不同的学科，相互渗透而融合为一门学科；会计交叉学科是经学科交叉而形成的一门新学科。会计交叉学科的发展是会计可持续发展的重要标志。会计交叉学科具有跨学科性、 　融合性、协同性、复杂性、针对性、创新性、前沿性、相对独立性等特点。 　 不同学科间的交叉和融合是21世纪科学发展的主要趋势。会计交叉学科发展至今已累计数十门，是会计学发展所取得的重要成果，对会计和经济社会的发展具有重大的意义。会计要发展关键在于开拓创新，而会计交叉学科研究是开拓创新路径的一种好形式： 　 （一）促进会计学科建设 　 随着现代科学技术的飞速发展，会计传统学科的发展与开拓新领域彼此交替、互相共存、共同建设。在会计学科建设中，一批以研究事物共性方面规律的科学，如系统论、控制论、信息论等横断学科，为会计交叉学科的发展和传统学科的改革提供了理论支持与新的途径。在强大的科技大潮冲击下，会计学科整体格局出现不断分化与不断综合，不断深层化与不断交叉，融合了不同学科的范式，推动了以往被专业学科所忽视的领域的研究，打破了专业学科的垄断现象，增加了各学科之间的交流，培育了新的生长点，形成了许多新的学科。例如：会计学与哲学的交叉研究形成会计哲学，会计学与行为学交叉研究形成会计行为学，会计学与伦理学交叉研究形成会计伦理学，会计学与法学交叉研究形成会计法学，会计学与计算机科学与技术交叉研究形成会计管理信息系统学，会计学与计量经济学交叉研