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* ２．『学习和创造的选择』 　创造性的思考已经在公元前先人们都想出来了。 苏格拉底(著名的哲学家 ) 、柏拉图(古希腊哲学家)、释迦牟尼等天才创造的事件都已记载成书。 　现在我们是学习先人的思考思维,方法,从而进行选择。 但是,我们可以自由及义务地从给与的选项中选取,进行创造改编,融合。 子曰:温故而知新,可以为师矣 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孔子 * ３．『知识』转换为『智慧』 ?调查 ?听闻 ?现场?现物 ?选择 ?尝试 ?评价 结合现场发挥所掌握的知识,思索出适合的解决方案 * ４．『○○用』改善常规 充分利用功能?服务?道具?器具 『制做新的什么来进行改善』这样来思考方式是忌讳 选择利用现有资源进行充分发挥其作用即为改善 学习改善模式进行发挥运用可达到更快速更合理的效果。 * 5.『功能活用的改善』 利用现有资源实施改善。　 为此,事前就要充分学习有些功能 改善前 改善后 ＰＣ停电時、作成中Ｄａｔａ没有了 追中自动保存功能 充分发挥现有资源的作用！ * 6.『辅助工具的活用』的改善 辅助工具： 　①秒表　②印章　　　③磁铁　　④镜子 　⑤回形针　　⑥夹子 利用辅助工具开展工作会倍感轻松 * 7.『辅助工具活用』３阶段 １．现状活用： 　３元店、购买可立即到手使用。 ２．加工、改良： 　　市场