范海斯“为社会服务”的大学理念简论.pdfVIP

2008年1月 合肥师范学院学报 Jan．2008 第26卷第1期 Journal of Hefei Teachers College Vo1．26 No．1 · 教育史· [主持人的话]本刊从本期起正式设立“教育史”专栏。教育的创新需要站在前人的肩膀上，并非在空中 建造楼阁。这就需要懂得教育的历史。教育史学科是教育学科中的基础学科，“是教育科学的重要源泉”，学 习和研究教育史既有助于教育史学科自身的建设，又有助于教师进一步学习其它教育学科。教育史中许多 教育家关于教学原则、教学方法、教学内容的论述，对今天的教师有强烈的现实指导意义。 本期刊载了三篇文章，《范海斯“为社会服务”的大学理念简论》介绍并分析了美国著名高等教育专家、前 威斯康星大学校长范海斯的关于大学应当为社会服务的教育理念，即高等教育史上著名的“威斯康星理念”。 范海斯理念的历史贡献在美国是受到高度评价的，人们称赞他“把大学送到了人民中间”。《试析伪满学校教 育制度及其特点》以充分的资料介绍分析了日伪制定和施行的学制特点，揭露了东北沦陷时期日伪妄图实施 殖民教育奴化东北民众的罪恶本质。《从社会心理层面看美国西进运动对传统学徒制的颠覆》从一个新的视 角探讨了美国传统学徒制的衰亡和学校职业教育制度形成的原因，认为西进运动在人们的社会心理层面起 到了重要的作用。三篇论文是三位作者在各自研究领域中所作的新探索，为我们教育史栏目的开建提供了 布力确 猜 我们真挚地希望这一栏目能得到国内更多的专家学者的支持和指导。我们将努力把本专栏办成具有一 定影响的特色栏目，使她成为教育史研究者的一块学术阵地，为教育史学科的建设和教师教育的发展作一点 贡献。 [主持人简介]朱镜人，1949年出生，教授，合肥师范学院教育系主任、教育科学研究所所长，安徽大学 高等教育研究所兼职教授，河北大学教育学院、安徽师范大学教育科学院硕士生导师，安徽省教育学会副会 长，安徽省教育学会教育史专业委员会理事长。 范海斯“为社会服务的大学理念简论 单中惠 (浙江大学教育学院，浙江杭州310028) [摘 要]美国著名高等教育家、前威斯康星大学校长范海斯在担任校长的14年中，提出了“为社会服务”的大学理念。 他强调大学是一个为社会服务的机构，主张大学通过提供专家服务和广泛传播知识两种方式来为社会服务。 [关键词]范海斯；大学理念；为社会服务 [中图分类号]G571．29 [文献标识码]A [文章编号]1001—5116(2008)01—0024-05 在西方大学发展历程中，大学的社会服务功能 (Charles Richard Van Hise，1857—1918)担任校长 萌发于美国。自1862年《莫里尔法案》颁布后，美国 期间成为了西方大学为社会服务的范例。有些美国 的一些州立大学，例如，康奈尔大学、威斯康星大学 教育学者甚至这样说，虽然《莫里尔法案》使美国大 等，走上了与德国大学模式不同的道路，在教学功能 学开始有了“为社会服务”的概念，但没有一所大学 和科研功能之外又拓展了大学的另一个功能，即社 比威斯康星大学更理解这个概念。[1]。。 会服务功能。尤其是威斯康星大学，在范海斯 范海斯1876年进入威斯康星大学学习。在获 [收稿日期]2OO7～l1—12 [作者简介]单中惠(1945一)，男，浙江绍兴人，浙江大学教育学院教授、博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基 础教育改革与发展研究所研究员。 24 得自然科学学士学位(1880)和硕士学位(1882)后， 立大学，它必须考虑每一项教育职能的实际价值。 他又于1892年获得了博士学位。作为一位地质学 换句话说，它的教学、科研和服务都应考虑到州的实 教授，范海斯曾担任芝加哥大学的客座教授。作为 际需要。大学为社会、州立大学为州的经济发展服 一 位学者，他出版过《地质学论文集》、《