南华文化节之“博雅人生”辩论赛.doc

南华工商学院 南华文化节之“博雅人生”辩论赛 策 划 书 主办：共青团南华工商学院委员会 承办：南华工商学院金融系团总支学生会 前言 《论语·述而》曰：“子所雅言，诗书、执礼，皆雅言也。”知书达礼，谓雅；《荀子·劝学》曰：“吾尝而望全，不如登高之博见也。”登高见远，谓博。 近年来，随着在高等院校开展文化素质教育的深入，培养具有人文精神与科学精神全面和谐发展的人才，已经成为教育界共识。我国高等院校开展素质教育多年来，由于社会发展的影响，其内容发展并不均衡，针对日益明显的“重理轻文”现象，教育界提出了加强文化素质教育的思想，以求实现现代教育“文理并重”、人的素质全面发展目标。但是由于文化素质教育与素质教育内涵关系的模糊性，仍然制约了人文教育深入展开，文化素质教育在实践中并未达到应有的要求。大学与中学的本质差别，就在于大学就是通过很专门的专业教育或职业教育，以达成通识教育的目的。中学注重有定论的知识，大学涉及有争论的知识。老师常把多种不同有争议的观点摆出，然后再归纳说出自己的观念，有的甚至不说自己观点让同学自己去思考，留下一个你思考天地。根据中华民族传统教育思想的精华，结合现代西方科学发展的优秀成果，提出“一线定位，博雅教育”理念。长期以来在教育过程中，不仅着力于提高学生的就业、科学技术水平，同时也着眼于通过各种渠道提高学生的人文水平。 辩手个人得分求真务实的精神，勤恳好学的作风，健康和谐的身心，儒雅自尊的品格求真务实，勤恳好学，健康和谐，儒雅自尊根据中华民族传统教育思想的精华，结合现代西方科学发展的优秀成果，提出“雅博教育”理念，以此来全面地反映我国高等院校在现代教育中必须具备的文理并重的指导思想，为和谐地践行人文教育和科学教育提供简明清晰的理论框架。 对于雅博教育而言，高等院校应成为培养人文经验的殿堂，感受时代脉搏的母体，适应社会竞争力的胚胎，释放个体与群体能量的舞台。水本无波，相荡而起涟漪；石本无华，相碰而起火花。能量在相荡相击中释放。专业知识与人文经历相结合，科学精神与人文教育相结合，知识背景与非智力因素相结合，课堂教学与校园文化相结合，就能释放出巨大的生命能量。这种能量转换成学生的综合与分析能力及承担社会责任的勇气；协调现实和规则的能力及和谐精神；把握目标与情绪的技能及执着；对待发展与规范的严谨及认真；建构理想大厦的扎实及自信。辩手个人得分语言表达10分整体意识10分辩驳能力10分美感风度10分综合印象10分 南华文化节之“博雅人生”辩论赛 of vision. 3, build, fitting in with the urban master plan in Yibin city rapid rail transit long term network, as well as the vision of Yibin city, and future development of rail transit network. 4, Yibin city, preliminary rail traffic levels service levels, system model, and technical standards. 5, to ensure that network can be implemented. 6, stable conditions for planning and supporting of Yibin city track traffic construction and formation of rail transit industry, provide conditions for the start-up and development of rail transit in Yibin city. 1.7 technical course technology is the projects research program and research ideas. Technology reflects the various stages in the process, logical relations between various levels, research, techniques and phases. Network planning process the whole process can be divided into four parts, namely, background research, network architecture research, planning and implementation of research and progra