立体几何二面角.doc

林雅芝专用教案之二面角（空间角） 定义法： 例1（2009全国卷Ⅰ理）如图，四棱锥中，底面为矩形，底面， ，点M在侧棱上，=60° （I）证明：M在侧棱的中点 （II）求二面角的大小。 练习1（2008山东）如图，已知四棱锥P-ABCD，底面ABCD为菱形，PA⊥平面ABCD，,E，F分别是BC, PC的中点. （Ⅰ）证明：AE⊥PD; （Ⅱ）若H为PD上的动点，EH与平面PAD所成最大角的正切值为，求二面角E—AF—C的余弦值. 例3（2008湖南）如图所示，四棱锥P-ABCD的底面ABCD是边长为1的菱形，∠BCD＝60°，E是CD的中点，PA⊥底面ABCD，PA＝2. （Ⅰ）证明：平面PBE⊥平面PAB; （Ⅱ）求平面PAD和平面PBE所成二面角（锐角）的大小. 练习3已知斜三棱柱ABC—A1B1C1的棱长都是a，侧棱与底面成600的角，侧面BCC1B1⊥底面ABC。 （1）求证：AC1⊥BC； （2）求平面AB1C1与平面 ABC所成的二面角（锐角）的大小。 提示：本题需要补棱，可过A点作CB的平行线L （答案：所成的二面角为45O） 二、射影面积法（） 例4．（2008北京理）如图，在三棱锥中，，， ，． （Ⅰ）求证：； （Ⅱ）求二面角的大小； 三、向量法 例4：（2009天津卷理）如图，在五面体ABCDEF中，FA 平面ABCD, AD//BC//FE，ABAD，M为EC的中点，AF=AB=BC=FE=AD (I) 求异面直线BF与DE所成的角的大小； (II) 证明平面AMD平面CDE； 求二面角A-CD-E的余弦值。 现在我们用向量法解答：如图所示，建立空间直角坐标系，以点为坐标原点。设依题意得 （I） 所以异面直线与所成的角的大小为. （II）证明： ， （III） 又由题设，平面的一个法向量为 练习5、（2008湖北）如图，在直三棱柱中，平面侧面. （Ⅰ）求证：； （Ⅱ）若直线与平面所成的角为,二面角的大小为，试判断与的大小关系，并予以证明. 分析：由已知条件可知：平面ABB1 A1⊥平面BCC1 B1⊥平面ABC于是很容易想到以B 点为空间坐标原点建立坐标系，并将相关线段写成用坐标表示的向量，先求出二面角的两个半平面的法向量，再利用两向量夹角公式求解。 （答案：，且） 总之，上述五种二面角求法中，前三种方法可以说是三种增添辅助线的一般规律，后两种是两种不同的解题技巧，考生可选择使用。 （15北京理科）如图，在四棱锥中，为等边三角形，平面平面，，，，，为的中点． () 求证：； () 求二面角的余弦值； () 若平面，求的值．所在的平面与长方形所在的平面垂直，，，.点是边的中点，点、分别在线段、上，且，. （1）证明：； （2）求二面角的正切值； （3）求直线与直线所成角的余弦值. 10.（15年安徽理科）如图所示，在多面体，四边形，均为正方形，为的中点，过的平面交于F （1）证明： (2)求二面角余弦值. 14.（15年福建理科）如图，在几何体ABCDE中，四边形ABCD是矩形，AB平面BEC，BEEC，AB=BE=EC=2，G，F分别是线段BE，DC的中点. (Ⅰ)求证：平面 ； (Ⅱ)求平面AEF与平面BEC所成锐二面角的余弦值． 26．（15年陕西理科）如图，在直角梯形中，，，， ，是的中点，是与的交点．将沿折起到的位置，如图． （I）证明：平面； （II）若平面平面，求平面与平面夹角的余弦值． 30.（15年天津理科）如图，在四棱柱中，侧棱,,, ,且点M和N分别为的中点. (I)求证：； (II)求二面角的正弦值； (III)设E为棱上的点，若直线NE和平面ABCD所成角的正弦值为，求线段的长 32.（15年天津文科）如图,已知平面ABC, AB=AC=3,,, 点E,F分别是BC, 的中点. （）求证：EF 平面 ； （）求证：平面平面. （）求直线 与平面所成角的大小. 中， 分别为的中点. （Ⅰ）求证：平面； （Ⅱ）若平面, 求平面与平面所成角（锐角）的大小. 39.（15年江苏）如图，在直三棱柱中，已知，，设的中点为， .求证：（1）；[来源:学科网] （2）. 40.（15年江苏）如图，在四棱锥中，已知平面，且四边形为直角梯 形，, （1）求平面与平面所成二面角的余弦值； （2）点Q是线段BP上的动点，当直线CQ与DP所成角最小时，求线段BQ的长 山中贼易破，心中贼难防---------------王阳明