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课题：我与世博 ——第二单元 演示文稿复习（一） 学校：育秀实验学校 班级：六（4）班 执教：叶红娟 日期：2009年5月5日 教学目标： 1、知识与技能2、过程与方法情感态度与价值观 我与世博 ——演示文稿复习（一） 学生看屏幕广播 明确教学目标 练习一 教师演示 复习提示一： 1、增加新幻灯片, 插入文本框，添加文字并进行字体与段落的格式设置。 2、模版的选用 3、背景的设置 教师巡视指导 思考 学生看屏幕广播 听讲 学生练习 培养学生的观察与思考能力。 （教师提示任务，学生操作练习） 练习一 小结 作业展评 练习二 怎样使得演示文稿图文并茂？ 复习提示二： 图片的选用 自选图形的选用 教师巡视指导 请一位做的快的学生上台做 学生讨论 学生回答 自主练习 学生上台操作 鼓励学生创新，培养学生审美能力。 充分体验选择符合主题素材进行创作的过程。 培养自主探究的精神。 练习二 小结 作业展评 小组交流 互相点评 练习三 通过对比的方法引入“自定义动画”和“幻灯片切换”。 复习提示三： 设置自定义动画。 设置幻灯片切换方式。 老师巡视,请一位做的快的学生上台做 对需要帮助的学生进行个别指导，记录学生操作中的亮点及问题。 学生讨论 学生操作 静态的演示文稿较单调。使用对比的方法引出自定义动画和幻灯片切换，培养学生的观察能力和思辨能力。 练习三 小结 作品展示点评 学生交流 学生回答 （建议：不要用闪烁，旋转效果） 练习四 提问：通过使用什么技术可以实现页面自由跳转？ 为什么要设置超级链接呢？ 复习提示四：插入超级链接 作业展评 学生练习 学生演示； 知道为什么设置该对象； 如何设置该对象 小结 板书： 今天这节课，我们复习了哪些内容？ 为什么要做这些操作？ 出示板书 师生在问答中进行知识的梳理。回顾学习新知识的探究过程，知道技术的运用是为合理有效的表达主题所服务。 帮助学生回顾整堂课的学习。 作业布置 今天这节课，我们帮小海完成了哪些事情？又是怎么完成的呢？ 思考，回答 引出下堂课的内容 附：板书设计 教案说明： 进入复习阶段，演示文稿的复习不可小觑。那么如何复习呢？下面来谈一谈我对这一块教学内容的复习思路。演示文稿的复习按照课本上的知识点，我把它分成四节课来复习。《复习一》涉及到的知识点有：增加新幻灯片、插入文本框，添加文字、字体与段落的格式设置、模版的应用、背景的设置、自选图形的选用 、图片的选用、设置自定义动画与幻灯片切换方式、插入超级链接。《复习二》涉及到的知识点有声音、影片、艺术字、表格、对象组合与叠放次序。《复习三》涉及到的知识点有：与电子表格的结合使用（电子表格的统计与图表）、演示文稿的最后美化与完善。《复习四》是综合性的主题练习。 本堂课的教学内容是演示文稿复习的第一堂课。主题围绕“我与世博”展开。环节一：情景导入部分播放一段视频，从视觉上吸引学生的注意力。再以提问的方式引出任务，激发他们主动参与的热情。环节二：复习旧知。主要从四个提示来实现教学目标。引导学生在思考探索中完成演示文稿的制作，学生在完成任务的过程中没有“必须”，只有提示和引导，培养学生的发散性思维。在整堂复习课中，主要采取学生自主探究的方式，体现了“教师为主导，学生为主体”的精神。最后的课堂小结列出了本课所有的知识点，目的是引导学生“知其然，且知其所以然”。 第　3　页