数据库技综合实训计划.doc

信息技术系 实 训 计 划 书 实训名称 数据库技术综合实训 实训介绍 本实训要求学生在在学习数据库应用基础知识和数据库设计知识上，据给定用户需求分析设计出符合关系规范化的数据库结构，并能在此基础上进行对应的数据库应用能力操作。实训内容包含数据库设计、数据库应用两部分内容，重在培养学生动手实践的能力，对实际问题的分析处理能力，同时使学生熟悉和掌握相关软件工具（POWERDESIGN SQL Server）使用方法以及数据库查询语句的使用方法。 一、实训目标 1．理解数据库设计的基本步骤与方法 2．理解并掌握ER图的设计方法 3．理解并掌握ER图向关系转化的基本原则 4．理解并掌握范式规范化关系的方法 5. 掌握利用POWERDESIGNER创建数据库概念、物理模型的方法 6．理解关系型数据库索引、键、关系的基本概念 7．理解并掌握SQL Server软件管理数据库的常用方法 8．掌握常操作数据库的命令（insert,update,delete,select）： （1）理解并掌握关系型数据库的基本概念 （2）会利用SQL Server软件管理操作数据库 （3）会利用POWERDESIGNER建模工具对数据库进行建模 2、环境要求： （1）要求实训机房提供的机器数据不少于40台 （2）需要用到的相关软件有： POWERDESIGNER、SQL Server、OFFICE 三、实训地点 3505,图书馆 四、实训内容与学时分配（参考） 序号 实训项目 时间安排 项目要求 备注 2 图书馆信息管理数据库结构设计 周二 据给定需求分析确实实体与属性 设计系统整体ER图 将ER图转化为关系模式，并确定关系的主外键关系 1，2，3，4节地点在3505上机实训 下午自己阅读查找相关理论知识（图书馆） 周三 （1）利用POWERDESIGNER对系统进行建模 （2）创建系统数据库 1，2，3，4节地点在3505上机实训 下午自己阅读查找相关理论知识（图书馆）） 合计 五、教学组织设计（仅作参考） 实训是操作性很强的教学环节，针对实训的培养目标和特点，教学的方式和手段应灵活多样。 1、实训方式由学生上机操作时间和理论学习时间两部分组成，学生在上机操作期间完成实训每阶段内容，理论时间主要由教师讲课和自己查找学习资料两部分组成。 2、实训期间的非上机时间，学生应在教室或图书室进行上机前准备工作。 3、实训过程中，首先由老师布置实训的任务，分析实训的目的和要求；学生以小组或个人为单位进行讨论；学生须完成各项任务。 4、实训过程中，老师在学生询问和实际调试操作中，对学生以客观的评估，给出平时成绩。 5、实训最后进行一次检查答辩，以检查学生实训成果。 六、实训要求写出实训报告1、实训期间，学生必须严格遵守实训室规章制度，坚决杜绝一切可能危机安全的事件发生，同指导教师一道创造一个良好的实训环境。 2实训期间，严格考勤。学生每天必须按时参加实训，不准无故缺席、早退。在实训中违反实验室规章制度等学生，将暂停或取消实训资格。在实训中表现突出的学生将给予奖励，并记入考核成绩和学习操行分中。 3实训期间，晚自习时学生在班级整理当天的实训笔记、心得及交流体会，进而积累更多的实践经验。同时，收集有关的电子技术资料，为今后的学习与工作做好充分准备。 、实训报告的要求 1前言：包括实训的目的、意义等。 2目录 3实训内容4、实训总结 5参考书目 、成绩考核 成绩考核分为过程考核和终结考核二种形成。过程考核主要考查学生在实训过程中的实际动手能力及实训期间的组织纪律性。终结考核是对该实训学生的一个全面的评价，主要根据学生制作的成果及实训手册的填写、实训心得的书写进行全面考核。 实训考核的评价标准如下表1所示： 表1：实训考核的评定标准 考核、评价项目 考评人 考核内容 权重 实训评价 实训的 平时考核 对实训期间的出勤情况、实训态度、安全意识、职业道德素质评定成绩 教师 学生 职业素质、实训态度、效率观念、协作精神 25% 各个实训 模块考核 根据学生完成各个实训模块完成情况评定成绩 教师 知识掌握情况、基本操作技能、知识应用能力、获取知识能力 35% 成果 根据成果评定成绩 教师 整体效果因素 25% 实训文档 根据实训设计文档和实训报告评定成绩 教师 表达能力、文档写作能力、文档的规范性 15% 获奖加分 根据学生参加各类技能比赛或考试等情况给予相应加分 有关 专家 创新能力、自主学习能力、综合素质 酌情 加分 合计 100% 九、 以个人为单位，即要求学生每个人独立完成相关实训内容 本着知识全面、系统和实用，重视实践能力培养的原则安排本次实训课程，使学生能在较短的时间内掌握实用的多媒体网页设计的知识和