一年级数学（十几减9）导学案.docVIP

一年级数学导学案 年 级 一年级 单 元 第2单元 主备人 文玉峰 教 师 文玉峰 课 型 新课 课 题 十几减九 课时 第一课时 学习 目标 1、与他人交流各自算法的过程，熟练地口算十几减九的退位减法。 2、使学生初步学会用加法和减法解决简单问题。 3、培养学生主动探索、合作交流的能力。 重点 难点 掌握十几减九的思维过程。 理解“破十法”和“想加算减法”的思维过程。 知识链接 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 修改栏 课前 预习 1.20以内9的加法。 2.十几的组成。 复习 旧知 拍手游戏：10的组成 两个数凑十时，我们看到9，想到几？看到8，想到几？看到7，想到几？看到6，想到几？看到5，想到几？ 1、抢答：（课件显示） 2、口算： 9+2= 9+5= 9+7= 9+3= 9+8= 9+6= 9+9= 9+4= 13-10= 15-10= 18-10= 16-10= 17-10= 出示本节课的核心内容让学生独立思考 思考：出示教材第10页例的图 让学生观察并思考 有15个气球，卖了9个。还有几个？ 小组 合作 探究 学一学 1、第一种方法：15-9= 说一说，你是怎么算出来的？ 15可以分成( )和10,10-9=（ ）