【2013北师新版】一下数学教案.pdfVIP

北师大版一年级下册数学教学计划 教材简析： 本册教材的编写特点是： （一）在数与代数的学习中，重视结合生活情境发展学生的数 感。 （二）在空间与图形的学习中，注重通过操作活动发展学生的空间观念。 （三）取消了 统计学习单元。（四）在整理与复习中，注重发展学生回顾与反思的意识。 任教年级基本情况： 本年级共有学生 225 名，在经过了一个学期的数学学习后， 学生在 基本知识、基本技能方面掌握较扎实，对学习数学有着浓厚的兴趣，乐于参与学习活动中。 特别是对一些动手操作、 需要合作完成的学习内容兴趣较大。 但是在遇到思考深度较难的问 题时， 仍有畏难情绪。 虽然在上学期期末测试中学生的成绩都还不错， 但是成绩并不能代表 他们学习数学的所有情况。 只有课堂和数学学习的活动中， 才能充分地体现一个孩子学习的 真实状况。因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣 , 并逐步加以 引导 , 培养学生数学思维品质 , 使学生在数学活动中体验成功的乐趣。 教学目标及要求 （一）数与代数 1 、第三单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型 的过程，会数，会读，会写 100 以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用 数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。 2 、第一单元《加与减（一）》 。第五单元“加与减（二）” ，第六单元“加与减 （三）” 结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握 100 以内加减法， 会估算，初步学会解决生活中的简单问题。 （二）空间与图形 第四单元《有趣的图形》。学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正 方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经 验，发展空间观念能设计有趣的图案。 教学重难点教学重点： 1 、 学会 100 以内数的顺序，比较大小，学会 100 以内的加法和减法并能解决相关的 应用题。 2 、 培养学生的操作能力。 教学难点： 100 以内的进位加法和退位减法。 教学措施： 1. 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础， 提供学生熟悉的具体情景， 以帮助学 生理解数学知识。 2 、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切 联系。 3 、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的 数学学习体验。 4 、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气 氛中学习。 5 、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法， 6 、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 7 、继续加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方 法。 教学进度安排 加与减（一） ,,,,,,,,, 8 课时 观察图形 ,,,,,,,,,, 2 课时 生活中的数 ,,,,,,,,,, 7 课时 有趣的图形 ,,,,,,,,,, 5 课时 加与减（二） ,,,,,,,,, 9 课时 加与减（三） ,,,,,,,,, 8 课时 总复习 ,,,,,,,,,,,, 4 课时 第 一单元教学计划 单元名称：加与减（一） 教材分析： 20 以内的退位减法是第二册第