华罗庚学校数学课本(5年级下册)第09讲数学游戏.pdfVIP

第九讲 数学游戏 游戏对策问题因常与智力游戏相结合，因此具有很大的趣味性 . 又由 于解题方法灵活， 技巧性强， 所以对开阔解题思路， 提高分析问题解决问 题的能力是很有益处的。 例 1 在一个 3×3 的方格纸中， 甲乙两人轮流 （甲先）往方格纸中填写 1、 3、4 、5、6、7、8、9、10 九个数中的一个，数不能重复 . 最后甲的得分 是不计中间行的上下两行六个数之和， 乙的得分是不计中间列的左右两列 六个数之和，得分多者为胜 . 请你为甲找出一种必胜的策略。 分析 把题中的九个格标上字母： a、b、c、d、e、f 、g、h、 i 。 甲的得分为： a＋b＋c＋g＋h+i = （a＋c＋g+i ）+ （b+h）； 乙的得分为： a＋d＋g＋c＋f ＋i = （a＋c＋g＋i ）+ （d＋f ） 要想使甲的得分高于乙的得分，必须且只需使 b＋h＞d+f. 要想使 b ＋h＞d＋f ，甲有两种策略： 一是增强自己的实力——使 b、h 格内填的数 尽可能地大；二是削弱对方的实力——使 d、f 格内填的数尽可能地小 . 下面分两种情况进行讨论： 取胜的总策略是“增强自己， 削弱对方”两者 兼顾。 为了使叙述方便起见，我们分别用（甲 2 ）和（a5）分别表示“甲第 二轮”和“在 a 处填数字 5”，其余如（乙 1），（甲 1，b10）等含义类 同。 一、甲首先使 b、h 处填的数尽可能大 . 譬如，（甲 1，b10）。 1. 乙为了不输， （乙1）必须在 h 处填数 . （否则，即如（乙 1）不在 h 处填数，（甲 2 ）在 h 处填余下来的最大数后，无论（乙 2 ）怎么填， 最后总有 b＋h≥10＋8=18＞16＝9＋7≥d+f ，甲胜） . 这样，必须（乙 1， h1）. （乙当然在h 处填最小数） 2. （甲2 ）不能在 d 处或 f 处填数 . （否则，如（甲 2，dx ），x 为任 一数，则（乙 2 ）在 f 处填余下来的最大数后，即有 d+f ≥3＋ 9＝12＞11 ＝10＋1＝b+h，乙胜） . 当然（甲 2）填 9，譬如（甲 2，eg）. （以后， 只要甲不填错，即只要把余下数中的最小者填入 d 或 f ，就不会输了） 3. 显然，（乙 2，d8），乙就不会输了 . 因此不分胜负（此时（甲 3 ） 必须（ f3 ））。 同样，若（甲 1，h10），只要乙应对正确，乙就不会输。 因此，只有 二、甲首先使 d、f 处填的数尽可能小（才有可能必胜） . 譬如， （甲 1，d1 ）。 1. 若（乙 1）不在 f 处填数时，（甲 2 ）在 f 处填余下来的最小数， 则最后必有 b＋h≥3＋5＝8＞5=1＋4≥d＋f ，甲胜。 2. 若（乙 1，f10 ）（乙当然在 f 处填最大数），则（甲 2，b9），最 后必有 b＋h≥9