六、佐证资料.ppt

六年級本位課程教學成果 一、課程主題：玉米新亮點 二、課程活動內容：面面俱到 四、教學歷程： 1.分組討論如何利用所學過的圖形，在玉米田平面圖上將 面積進行分割。 2.實地至玉米田進行面積分割與測量。 3.依據測量所得數據計算出玉米田面積，並上台發表。 三、教學前：學生學過數學領域學習平行四邊形、三角形、梯 形及扇形面積的求法，具備使用工具測量長度及 圓心角的能力 。 實地測量玉米田面積 玉米田面積計算 討論面積切割 六年級本位課程教學成果 五、教學成效： 小組合作學習討論如何分割玉米田面積，並從錯誤嘗試中找出最合理的分割方法，藉由上台發表的過程有條理的將自己的做法與同學分享。 六、佐證資料： 各組上台發表玉米田面積算法 玉米田面積計算結果 六年級本位課程教學成果 一、課程主題：玉米新亮點 二、課程活動內容：玉米籜娃娃 四、教學歷程： 1.指導學生利用保麗龍球及玉米籜製作成娃娃的身體。 2.學生利用碎布、玉米籜發揮創意自行設計娃娃造型。 3.上台分享彼此的作品。 三、教學前：將玉米採收後剩下的玉米籜清洗曬乾，作為藝術 創作的媒材，以達到廢物利用的效果。 製作身體各部位 完成娃娃內部 玉米籜娃娃製作講解 六年級本位課程教學成果 五、教學成效： 能發揮創意創作出有個人特色的玉米籜娃娃，在最困難的 身體製作方面也能彼此幫忙完成，每個人的作品都相當出 色。 六、佐證資料： 11個玉米籜娃娃完成囉！ 六年級本位課程教學成果 一、課程主題：玉米新亮點 二、課程活動內容：發現玉米達人 四、教學歷程： 1.分組討論擬訂訪談對象及題目，並進行訪談。 2.將訪談資料整理成訪談稿，並上台發表。 三、教學前：結合語文領域學習訪談時須注意的 事項和重點，以及訪談稿的撰寫方式 。 訪談玉米達人 擬定訪談題目 六年級本位課程教學成果 五、教學成效： 能將訪談資料整理成有條理且內容豐富的訪談稿，並上台發表，藉由這次的訪談活動學生能獲得更多種植玉米的知識和經驗傳承。 六、佐證資料： 訪談內容輸入成電子檔 各組發表 六年級本位課程教學成果 一、課程主題：玉米新亮點 二、課程活動內容：玉米紙版畫 四、教學歷程： 1.依照構圖將紙版一層一層的貼上，製造出不同的層次。 2.調勻版畫顏料，以滾筒塗滿紙版，進行印製。 3.上台分享彼此的作品。 三、教學前：利用藝術與人文課程，介紹各種版畫作品與種 類，讓學生體會不同媒材的藝術創作之美 。 紙版創作 體驗紙版畫的樂趣 六年級本位課程教學成果 五、教學成效： 紙版畫的創作較水彩等一般媒材需要更大的耐心及細心，從作品的細緻度可以看出學生的努力及用心，更在不同的版次間精益求精，不斷的做新的嘗試讓畫面更豐富。 六、佐證資料： 玉米紙版畫完成囉！ 六年級本位課程教學成果 一、課程主題：玉米新亮點 二、課程活動內容：遇見PLA 四、教學歷程： 1.介紹生活中常見的PLA及不同材質的塑膠製品並加以分類。 2.進行塑膠容器物理及化學特性實驗，包括冷藏、加熱、燃 燒及掩埋實驗。 三、教學前：結合自然領域學習實驗組與對照組的科 學實驗方法。 常見塑膠製品分類 掩埋實驗 認識PLA及塑膠製品 燃燒實驗 六年級本位課程教學成果 五、教學成效： 學生對活動中的各種實驗充滿興趣，長達五個月的掩埋實驗結果不如預期，讓他們懂得去思考原因，也更真實體認到濫用塑膠製品對環境的危害。 六、佐證資料： 實驗結果記錄學習單 觀察掩埋情形 學習單 六年級本位課程教學成果 一、課程主題：玉米新亮點 二、課程活動內容：溪墘故事集 四、教學歷程： 1.小組討論故事集的主題及製作形式。 2.進行故事集編寫、版面設計及美編插畫。 3.溪墘故事集電子書創作 。 三、教學前：透過社區踏查與地方耆老的解說，了解溪 墘村的人文歷史與古今變遷。 插圖繪製 電子書創作 故事集討論與撰寫 打成文字檔 電子繪本圖稿 六年級本位課程教學成果 五、教學成效： 學生以自己的文字和圖畫，將「玉米名稱的由來」、 「玉米妹妹上菜市場」以及「最棒的玉米」三則故事，利用Zmaker製作成電子書，寫出屬於他們的故事 。 六、佐證資料： 電子書內容 * *