如何构建班级文化 - 团城教育.doc

如何构建班级文化 武安上团城乡中学 张双娟 有人说：班主任在班时，学生能做好，这是一个合格的班级；班主任不在，学生能做好，这是一个优秀的班级。我想一个优秀班级应该是充满着进取创新精神和富有鲜明个性班级文化的班集体。班级管理一门艺术，要构建一个和谐文明的班集体，班主任肯定要细心、耐心，真情付出，走进学生的心灵。下面，我结合这一年来对班极建设的一点感受，谈一下自己的看法。 1.精心布置教室环境，创设和谐的物质文化 作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，应当是窗明几净、桌椅整洁有序、舒适、文明的学习环境。通过对教室环境的布置，构造一种外部的文化环境。 苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁具有教育的作用。可见，对于教育而言，有效地运用空间资源，创设具有教育性、开放性、丰富性的物质环境，对于陶冶学生的情操，激活学生的思维，融合师生的情感有着积极的作用。 教室布置的几个重点位置为黑板报、墙壁、窗台、前黑板边缘等。 我们班的文化主题是“好习惯好人生”。我们分成八个板块，首先是黑板报上醒目的几个大字直奔主题，时时刻刻提醒学生好习惯造就好人生。 其次是东西两面墙上共四个板块：是我和学生一起设计和制作的白板画面，分别是“坦诚做人”提示学生尊老爱幼感恩他人；“快乐生活”告诉学生一菜一饭一汤一水来之不易； “科学思维”提醒学生如何培养自己思维方法和思维品质；“高效学习”警戒学生学习好习惯在于积少成多方有滴水穿石的功效。 后黑板的左侧是第六个板块：“用心做事”使学生明白认真做事只能做好，用心做事才能做对。 教室的前黑白左侧是彩纸堆成的彩墙，这是第七个板块：“警示语”这里贴着学生自己的名言，每当我们觉得很累时大家会看看这堵墙，上面告诉我们当你停下休息的时候，不要忘记别人正在努力奔跑。 我们的第八个板块是前黑板的右侧，上面张贴着“班主任寄语”每周都有我亲自为学生树立的信念：告诉学生做一个有追求的人，勤奋的你最美丽，做一个让人们因为你的存在而感到幸福的人。 在窗台上放几盆花。把学生的思想教育寓于感知的情景中，造成一种“润物细无声”的意境，滋润他们的心田，熏陶他们的心灵， 总之，教室的布置应当和谐统一，我们要充分利用班级现有的物质条件，不断开发新的资源，加强班级物质文化建设，使教室成为体现班级个性的育人场所。要建设班级和谐文化，就要物质文化与精神文化同时进行，二者并不是脱离的，事实上它们之间有着密切的关系，班主任要经常教育学生，保证教室环境布置的科学性，在教室布置的过程中，每一张装饰画、每一条标语、每一个细节都要慎重考虑，使教室内外充满一种整洁、舒适、宁静、典雅、和谐的书香气氛，形成一个美好的求学场景。给班级文化的建设提供有利的条件。这就要求班主任做个有心人，搞好班级工作，使班级中师生和谐、生生和谐、处处和谐。 2