陕西省渭南市瑞泉中学高一物理强化训练4【会员独享】.docVIP

高一物理强化训练（四） 一、选择题：（本大题共8小题，每小题6分，共48分。） 1． A．物体的重心并不一定在物体的几何中心上 B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大 C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比 D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变. 2. 关于静摩擦力，下列说法错误的是 . A.两个相对静止的物体之间一定有摩擦力的作用 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C. 静摩擦力一定是阻力 D.在压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的，但有一个限度 3.如图所示，轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，弹簧平衡时伸长了5cm (在弹性限度内）,那么下列说法正确的是 A.弹簧所受的合力为40N B.该弹簧的劲度系数k＝200N/m www.k@s@5@ 高#考#资#源#网 C.该弹簧的劲度系数k＝400N/m D.根据公式k＝F/x，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大 4如图所示，重量为Ｇ的物体A在大小为F的水平向左恒力作用下，静止在倾角为α的光滑斜面上。下列关于物体对斜面压力Ｎ大小的表达式，不正确的是（ ） A．　　　　　　Ｂ． Ｃ．　　 Ｄ． 5 .如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为、 劲度系数为k的轻弹簧连结起来，木块与地面间的动摩擦因数为，现用一水平力向右 拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是 A． B． C． D． 6.如图所示，物体m与斜面体M一起静止在水平面上。若将斜面的倾角θ稍微增大一些，且物体m仍静止在斜面上，则 A．斜面体对物体的支持力变小 B．斜面体对物体的摩擦力变大 C．水平面与斜面体间的摩擦力变大 D．水平面与斜面体间的摩擦力变小 7. 如图所示，杆BC的B端用铰链接于竖直墙上，另一端C为一定滑轮.重物G系一绳经过滑轮固定于墙上的A点，杆恰好平衡。若将绳的A端沿墙向上移，再使之平衡，杆重、滑轮大小及各处摩擦均可省略，则 A.绳子的拉力增大，BC杆受到的压力增大 B.绳子的拉力增大，BC杆受到的压力减小 C.绳子的拉力不变，BC杆受到的压力不变 D.绳子的拉力不变，BC杆受到的压力减小 8.如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有 A．斜面对球的支持力逐渐增大 B．斜面对球的支持力逐渐减小 C．挡板对小球的弹力先减小后增大 D．挡板对小球的弹力先增大后减小A点，将两条细绳接在橡皮条的另一端 B．记下两个弹簧秤的读数，描下橡皮条结点的位置O C．记下弹簧秤的读数，描下细绳的方向 D．按同样的比例作出这个F′的图示 E．只用一个弹簧秤通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O F．比较F′与用平行四边形定则求得的合力F G．在纸上按比例作出这两个力F1和F2的图示 H．通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长使结点到达某一位置O I．在桌上平放一块方木板，在木板上垫一张白纸，用图钉将纸固定在方木板上 J．描下两条细绳的方向 K．用平行四边形定则作出合力F 将实验步骤的序号按正确次序排列______________________________。 10．关于验证力的平行四边形定则的实验，下列说法中正确的是 （不定项选择） A．两次拉橡皮条伸长的长度相等就能实现“等效” B．两次拉橡皮条时必须使节点都到达同一位置O点 C．实验中，测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度 D．实验中，把橡皮条与绳套的节点拉到O点时，两个测力计之间的夹角最好取900，以便算出合力的大小 三．计算题（本题共2小题，共32分要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步） 11..（如图所示，A、B的重力分别为4.6N和8N，各接触面间的动摩擦因数均为0.2，连接墙壁与A之间的细绳与水平方向夹角为37°，现从A下方匀速拉出B。 求：（1）这时系A的绳中的张力大小为多少？（2）所需的水平拉力F为多少？（sin37°=0.6，cin37°=0.8 要求要分别画出A、B物体的受力图） 12.如图所示，轻绳的A端固定在天花板上，B端系一重为G的小球，小球静止在固定的光滑大球表面上，已知AB绳长度为L，大球半径为R，天花板到大球顶点的竖直距离AC＝d，且∠ABO＞90°．求绳中张力T和大球对小球的支持力N（小球直径忽略不计） 参考答案： www.k@