高中物理-交变电流教案 新人教版选修3.docVIP

第五章　交变电流 全章教学内容分析　 本章讲述交变电流的知识，是第四章电磁感应知识的具体应用，也是恒定电流内容的进一步扩展。通过本章的学习可以使学生了解到，不仅有大小和方向都不变的恒定电流，还有大小和方向都随时间发生变化的交变电流。交变电流与恒定电流有相似的地方，也有自己特殊的规律。 全章内容可分为三个单元。第一单元包括前两节，介绍正弦交变电流的产生和描述，这是本章的概念基础。第二单元为第3节，讨论简单的交流电路中，电感、电容元件对交流电路的影响。第三单元包括第4、5节，了解生产和生活中广泛应用的变压器原理，及其在电能输送中所起的作用。 课标要求　　　　　 1．内容标准 (1)知道交变电流，能用函数表达式和图象描述交变电流。 例1：用示波器观察交变电流的波形，并测算其峰值和有效值。 (2)通过实验，了解电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用。 例2：用灯泡或交流电流表观察电容器和电感器对交变电流的阻碍作用。 (3)通过实验，探究变压器的电压与匝数的关系。 例3：观察生活中常见的变压器，了解其作用。 (4)了解从变电站到住宅的输电过程。知道远距离输电时应用高电压的道理。 例4：查阅资料，了解直流输电的原理。比较交流输电和直流输电的特点。 2. 活动建议 (1)参观当地的小型电厂，了解发电过程。调查发电机的容量、居民用电和工业用电情况。撰写调查报告。 (2)观察变电站和高压输电线路。 知识板块及知识结构 交变电流的产生和描述→电感、电容元件对交流电路的影响→变压器及远距离输电。 知识结构图　　　　 教学目标　　　　　 1．知识与技能 (1)知道交变电流的变化规律及表示方法，知道交变电流的峰值、瞬时值的物理意义。 (2)知道交变电流的有效值的意义。会应用正弦式交变电流的有效值进行有关计算。 (3)知道感抗和容抗的物理意义及影响因素。 (4)知道变压器的构造，理解变压器的工作原理。知道电压和电流与匝数的关系。 (5)了解从变电站到用户的输电过程。知道远距离输电时应用高电压的道理。 2．过程与方法 (1)通过分析线圈转动一周中电动势和电流方向的变化，能对交变电流的产生有比较清楚的了解。 (2)通过实验，了解电感器和电容器对交变电流的阻碍和导通作用。 (3)通过实验，探究理想变压器的原、副线圈中电压与匝数的关系，电流与匝数的关系。 (4)培养学生运用类比、迁移的科学方法分析新问题的意识和能力。 (5)讲清思路，渗透方法，引入概念，得出规律，分析问题，解决问题，提高能力。 3．情感态度价值观 (1)鼓励学生独立思考，培养学生独立思考的能力和习惯。 (2)引导学生积极主动探究，发现问题，解决问题，在学习知识的同时获得一定的成就感。 (3)通过猜想、假设、实验、交流合作与分析论证，体验科学探究过程。 　　学情分析　　　　　 交变电流知识与学生的日常生活联系密切，学生具有学习相关知识用以解决实际问题的渴望。由于许多知识都是生活常识，学生较容易接受，降低了教学的起点。本章所涉及的现代科技成果和与供电有关的社会问题，也容易引起学生的关注。 教学要求与建议　　 1．注重学生的自主学习和探究性学习。关于交变电流的产生，适于开展问题引导式的探究学习，在变压器初、次级线圈两端电压关系部分设计实验探究。 2．注意将直流与交变电流进行比较。通过比较，一方面复习直流电中的有关知识，同时也使学生对交变电流的优点有全面的认识。 3．重视交变电流与实际生活的联系。在教学的各个环节，充分利用各种机会适时联系社会生活，介绍与电有关的最新科技成果，对提高学生的综合分析能力和联系实际解决问题的能力起到积极的作用。 课时分配建议　　　 1　交变电流 1课时 2　描述交变电流的物理量 1课时 3　电感和电容对交变电流的影响 1课时 4　变压器 2课时 5　电能的输送 1课时 1　交变电流 教学设计(一) 教学分析　　　　　 交变电流知识与生产和生活密切相关，在各种形式的交变电流中，正弦式电流是最简单和最基本的。本节对交流电的产生、变化规律作了介绍，这些知识是对已学过的电磁感应的延续和发展，同时本节也是全章的理论基础，它与直流不同，对各种元件的作用也不同，因其特殊性，才有了变压器及其应用。所以本节具有承上启下的作用。这节课的目的，主要是让学生通过课堂演示实验的感性认识，体会物理学的基本研究方法(即通过实验来探索物理规律)；学习对实验进行定性分析，得出实验结论，并根据有关函数关系得出图象；再次领会通过实验总结物理规律和进行物理定义的一种常用的重要方法。这就决定了本节课的教学目的和教学要求。这节课不全是为了让学生知道实验结论及定律的内容，重点在于要让学生知道结论是如何得出的；在得出结论时用了什么样的科学方法和手段；在实验过程中是如何控制实验条件和物理变量的，从而让学生沿着科