如何让学生跳出网络游戏陷阱.docVIP

如何让中学生跳出网络游戏的陷阱 内容摘要： 网络已经成为广大中小学生生活和学习中不可缺少的一部分, 网络游戏使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实。网络，科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为中学生，理所应当对其进行追求、探索。 坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。网络是一个新生事物中学生的自制力网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实。实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。13.2%，北京地区以23.5%的比例位居第二位。一些孩子由于沉迷网络而耽误学习，变得性格孤僻、意志消沉，对学习和生活都失去了兴趣，从而浪费了宝贵的青春年华，改变了一生。 在工作中我自己也碰到过不少染上了“网瘾”的学生，深感做他们思想工作的难度。但再难也不能逃避。本学期我班一位姓谢的同学，也是网络游戏的受害者。根据心理学家对“网瘾”青少年的成因及表现的分析，我决定帮谢某戒除“网瘾”，为此采取了以下措施来求得实效。 一、正面积极引导，激发情绪 首先，教师自己端正看法，不把网络游戏视为洪水猛兽，认识到上网玩游戏也不是大逆不道的事情，而是一种正常的情绪宣泄。从而拉近与学生的心理距离，为教育学生创造条件，避免学生产生逆反心理。其次是理想引领，班会课上，让学生畅谈理想，然后根据具体情况，再做一些必要的引导，教育学生树立正确的人生观、价值观，明确当前任务是学好知识，将来成为对社会有用的人。还有是与学生共同探讨网络游戏的实质。我通过许多真实的案例告诉学生网络游戏只是一些符号的组合，是一个虚拟的世界，