双元制职业教育课题研究-深圳人力资源和社会保障局.DOC

深圳市人力资源和社会保障局 “双元制职业教育课题研究” 项目招标书 深圳市人力资源和社会保障局 2017年5月 本文档版权归深圳人力资源和社会障局所有，未经深圳人力资源和社会障局书面批准，本文档中的任何内容都不允许被宣传、传播和发布。 根据工作需要，我局决定就《深圳市人力资源和社会保障局“双元制职业教育课题研究”项目 》工作进行招标，现邀请贵公司参与投标。有关事项说明如下： 一、招标内容 （一）招标目的。 开展“双元制”职业教育课题研究，通过对我市企业、行业协会、职业（技工）院校、相关政府部门和技能劳动者、职业（技工）院校学生等参与“双元制”职业教育多方主体的广泛调研，了解技能人才需求侧和供给侧的现状，积极借鉴国内国际先进经验，结合深圳实际全面分析当前推行“双元制”职业教育存在的问题与困难，初步理清政府、市场、社会的边界和各方主体的责、权、利，就构建科学的“双元制”职业教育模式提出建设性意见，为我市“双元制”职业教育地方立法提供重要参考。 （二）投标人要求。 本项目不接受联合体投标，投标人必须为中华人民共和国境内注册并具有独立法人资格的企业、行业协会、社会团体及事业单位，要求有开展职业教育相关经营活动或学术研究（须提供营业执照或民办非企业单位登记证书或法人资格代码证的复印件加盖投标人公章，原件备查。因新版营业执照未体现营业范围，如已更换新版营业执照，投标人须提供商事主体临时信用信息平台/中相关备案情况截图并加盖投标人公章）。 （三）招标服务内容。 1.国内外双元制职业教育发展情况。通过文献研究、专家解读、实地调研、问卷调查等方式，分析北京、天津、上海、合肥、常州、苏州、东莞等国内发达地区，以及德国、瑞士、英国、澳大利亚、日本等发达国家开展“双元制”职业教育的基本模式，梳理政府、企业、行业组织、职业（技工）院校、职业技能培训机构、学生（学徒）之间的责权利关系，重点了解在财政、税收、土地等方面对“双元制”职业教育的配套政策及其法律法规建设，分析其相关制度法规设计的合理性和历史因素，提炼出对深圳有积极借鉴意义的经验做法。 2.深圳实施双元制职业教育的可行性研究。通过文献研究、专家解读、实地调研、问卷调查等方式，对深圳企业、行业协会、职业（技工）院校、职业技能培训机构、技能劳动者开展调研，掌握企业、行业协会、院校、培训机构和劳动者等多方主体对实施“双元制”培养模式的看法，重点了解企业、院校、培训机构对政府在财政、税费、土地、水电等方面给予优惠政策的诉求。通过国内外综合分析比较，提出深圳实施“双元制”职业教育的制度设计，并对其实现方式和步骤进行论证分析，重点就政府、企业、行业组织、职业（技工）院校、职业技能培训机构、学生（学徒）之间的责权利关系进行论述，初步提出政府在财政、税费、土地、水电、荣誉等激励政策的合理设计，就深圳“双元制”职业教育地方立法的整体架构和核心内容提出建议。 （四）服务及验收要求。 1、在国外双元制教育情况调研中，国外实地调研不做强制要求。 2、在深圳实施双元制职业教育的可行性研究调研中，与大中型企业逐一深度访谈不少于30家，与行业协会、职业院校、培训机构逐一深度访谈各不少于10家，针对不同主体开展集体座谈各不少于3次，向企业、行业协会发放问卷不少于300份，向院校和培训机构发放问卷不少于50份，向职业院校学生、企业技能劳动者发放问卷不少于1500份。 3、调研报告不少于20000字。 4、调研组主要成员中，职业教育专家不少于3名，其中高级职称以上专家不少于2人。 5、2017年6月前启动调研，11月前提交课题报告。 （五）管理要求。 1、组织实施要求：深圳市人力资源和社会保障局负责依法采购选定供应商，并对中标供应商的合同履行情况进行监督管理，由中标供应商为招标方指定机构提供专业化指导、跟踪服务，深圳市人力资源和社会保障局对中标供应商的服务质量进行依法督查。 2、项目服务期限要求：自合同签订生效后至2017年12月31日。 3、项目付款方式分为：按项目启动和完成验收两个阶段分期支付，项目启动支付总款的80%，完成验收支付总款的20％。 （五）评分标准。 通过对投标单位的横向比较进行打分，包括研究条件、科学性、规范性、价格等4个项目，共100分。 评分项目 分值 评分标准及得分幅度（85%-100%） 评分标准及得分幅度（75%-85%） 评分标准及得分幅度（50%-75%） 评分标准及得分幅度（0-50%） 研究条件 40 1．负责人和主要成员曾完成多项研究课题； 2．原有科研成果与本次课题关联性很高； 3．课题组成员中有正高级以上职称专家，取得过省部级以上研究成果，课题时间有保证； 4.投标单位具有与德国、瑞士、澳大利亚等发达国家相关机构开展“双元制”职业教育国际合作实体项目； 5. 投标单位具