护理学发展史讲稿第1章第1节.docxVIP

第一章 绪 论教学目标：1．掌握护理学的基本概念；2．掌握护理学的任务、目标及实践范畴；护士的基本素质。3．熟悉护理学的理论范畴。4．了解护理学发展史。教学重点：护理学的任务、目标及实践范畴。教学难点：近代护理学的发展过程及南丁格尔的主要贡献学时：3学时护理是关爱生命，照顾人的健康的专业，是对人从出生到死亡的全过程的照护。护理学基础是高等护理教育课程体系中为学生提供从事护理工作必须具备的基本知识、基本理论、基本技能、基本情感的主干课程，是护理专业学生学习临床课程和进行临床实习的基础，也是为满足个体、家庭、社区基本需要所必须具有的基础知识和技能。护理学基础是对各专科和各系统疾病的病人及健康人的具有共性的生活护理和技术护理服务。学好护理学基础是对学生日后进行专科护理学习的基础，也是提高护理质量的保证。本章将介绍护理学的发展史、护理学的基本概念、任务和性质与范畴，还将重点介绍护士的素质要求及职业礼仪。第一节 护理学发展史一、护理学的形成与发展古代（以自我护理、家庭护理为主），人们以自我保护式、互助式、经验式、家庭式等爱抚手段与疾病和死亡作斗争。中世纪（以宗教护理、医院护理为主）。文艺复兴时期，其间建立了许多图书馆、大学、医学院校，出现了一批医学科学家。19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，护理学理论才逐步形成和发展。国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。这是护理工作的转折点，也