桥头镇中心学校行风建设工作实施方案.doc

桥头镇中心学校行风建设工作实施方案 为进一步加强我校行风建设，推动我校教育教学健康、协调、和谐发展，根据县教育局党委行风建设工作的要求，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕学校中心工作，着力解决依法办学、教育收费、师德师风、教辅资料发行、校务公开、教育公平等群众关注的问题，营造协调、和谐的教育发展环境，办人民满意的教育。 二、组织领导： 成立桥头镇中心学校行风建设工作领导小组，统一部署我校行风建设工作。领导小组成员如下： 组 长：陈生荣。 副组长：杨有元、谢满申。 成 员：贺真林、李占才、肖伟龙、华尔旦、刘秀珍、于国昌、袁延忠。 领导小组下设办公室，负责我校行风建设工作计划、信息收集、宣传报道、情况上报、联络协调和检查考核等日常行为工作。办公室设在政务处，成员组成如下： 主 任：李占才（兼）。 工作人员：童生贤、陈宗安。 三、工作内容及目标： 坚决反对八种现象，积极营造八种风气： 一是坚决反对利益为重，积极营造廉洁从教风气。认真落实“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，做到自重、自省、自警、自励。严格执行“四大纪律”、“八项要求”等廉洁自律各项规定，常怀律己之心，常思贪欲之害，严格财务管理，完善财务制度，加强预算外资金管理工作，杜绝乱收费，坚持收支“两条线”，杜绝截留资金和私设“小金库”现象的发生。大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，坚决反对铺张浪费、损公肥私等消极腐败现象。 二是坚决反对衙门作风，积极营造为民服务的风气。进一步形成“求真务实、勤政高效、攻坚破难、甘于奉献”的工作作风。加强与普通教师、家长、学生等多种形式的沟通和联系，认真对待师生所反映的真实情况、真实想法，虚心接受师生反映的合理意见、建议和要求。坚决克服 “门难进、脸难看、话难听、事难办”的“衙门作风”，贴近群众、关爱学生，从身边做起，从点滴做起，切实杜绝粗暴冷淡、飞扬跋扈等错误行为，大力弘扬谦虚谨慎、热情服务的工作作风。 三是坚决反对浅尝辄止，积极营造勤学笃思的风气。以创建学习型学校、学习型机关为载体，在全县教育系统大力弘扬勤奋好学、学以致用的作风，把学习的体会和成果转化为全面建设和谐机关、和谐校园的能力。 四是坚决反对急功近利，积极营造求真务实的风气。坚决制止并自觉克服脱离实际、形式主义、盲目攀比等不良作风，重点解决重物质、轻精神，重眼前、轻长远，重设施建设、轻师资建设，重校园环境、轻校园文化等问题，最终提高工作效能，推动工作落实。 五是坚决反对墨守成规，积极营造开拓创新的风气。自觉克服抱残守缺、思想僵化、固步自封、工作不力等不良作风，以新的精神风貌、新的工作姿态，创造教育事业新的业绩。 六是坚决反对敷衍塞责，积极营造认真履职的风气。坚决克服不负责任、阳奉阴违等错误行为，坚持恪尽职守、从严治教，进一步落实帮学助学政策，规范教育收费行为，加强学校安全建设，切实推动教育事业的持续健康发展。 七是坚决反对推诿扯皮，积极营造团结民主的风气。按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，防止管理失控、决策失误、行为失范，不断健全民主决策、科学决策程序。 八是坚决反对各自为政，积极营造顾全大局的风气。从人民群众关心的热点、难点入手，大力推进教育公平，努力办好让人民满意的教育。 四、解决的重点问题： 一是作风漂浮，脱离实际的问题。有些干部“官本位”意识较强，高高在上，习惯于发号施令，只想当“指挥员”，不想做“战斗员”。有的习惯于以会议落实会议，以文件落实文件，工作浮在面上，被动应付，工作标准不高、要求不严、敷衍了事，只求过得去，不求过得硬，缺乏认真细致的态度，缺乏不过夜的作风，缺乏一抓到底的精神。有的干部对工作缺乏全盘把握，不合算经济账，就事论事，战略思考少，工作顾头不顾尾。有的中层干部官不大，权力大，架子更大，群众找他们办事不给好处不办事，给了好处乱办事。有些干部把过多的精力用于交际，学风不正，玩风太盛，守不住寂寞和清贫。有些干部阳奉阴违，两面取光，说一套，做一套，实用主义盛行，于己有利就执行，于己无利则变通。 二是假大空虚，华而不实的问题。在工作中，有些同志学习不深入，精力不集中，思想不纯正，工作不扎实，成天不琢磨事，只琢磨人，玩弄技巧，欺上瞒下，吹吹捧捧，八面玲珑，面对领导表态时豪气万丈，落实时却暗走过场。有些同志认为党务工作无关紧要，认为现在党务工作太滥太烦，工作中轻视、忽视，敷衍塞责。 三是回避矛盾，不负责任的问题。有些同志没有沉得住拿得起的勇气和魄力，没有把心思用在工作上，严重缺乏事业心和责任感，工作中“捡便宜”、“使巧力”，遇着矛盾绕，看到困难跑，拈轻怕重，选择中庸，心中只有自我，没有集体，更没有责任意识和大局意识。有些同志工作上懒惰，摆老资格，工作上是老