中学语文网络教学模式及策略的探究.pdfVIP

学位论文独创性声明 本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加 以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的 研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。 学位论文作者签名：盈瘤鸣及 日 期：聊．乡 学位论文版权的使用授权书 本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保 留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范 大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印 ‘成扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权书。 学位论文作者签名： 指删币繇魏矗支 ’ 日 飙u{；．名 中学语文网络教学模式与策略的探究 中学语文网络教学模式与策略的探究 摘要：网络技术对教育的影响力很大，它的出现不仅是信息技术发展新的 里程碑，而且必将引起教育领域的深刻变革，使教育体制与教学模式产生 重大飞跃。现代教育科学、心理科学和信息科学技术相互渗透，已成为教育 发展和改革的强大动力，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破。教育面 临着有史以来最为深刻的变革。中学语文教学正处在新课标以及网络背景 下的变革期，新的人才观对中学语文教学模式提出了新的要求，当下对中学 网络教学的理论研究比较多，但具体到课堂实际操作的示范不够丰富，研究 和实践有脱节。本文力图在“语文教学”、“网络教学”各自背景的基础上， 分析“网络”、“语文”的各自本质特性，依托建构主义等理论，进行教学实 践实验，致力于现有的语文网络教学案例的归类、分析、研究和评价，去粗 存精，筛选出一部分符合现代教学理论、符合教学要求、符合语文学科特点 的优秀教学案例，在此基础上，建构“网络阅读教学的模式”、“网络作文教 学的模式”，并针对网络教学现状，提出一些解决策略，供中学语文教师应 用和研究。 实践意义和对策分析是本文的主要目标。 hasa effect its Abstract：Network oneducationsothat technologystrong isnot anewmilestoneinthe ofinformation only emergence development also a intheeducationalfield technelegy,butbringsprofoundchangedefmitely andmakestheeducationaland mutual systempatternsleapgreatly．The infiltrationmoderneducafion andinformation among science．psychology scienceand hasbeena toeducational