2009年广东地区物理的高考专题-万有引力定律与航天优秀课件.ppt

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2009年广东地区物理的高考专题-万有引力定律与航天优秀课件

万有引力定律;中心天体的质量和密度; 当卫星所受万有引力刚好提供向心力时,它的运行速率就不再发生变化,轨道半径确定不变从而做匀速圆周运动,我们称为稳定运行.;利用万有引力定律分析天体运动;计算天体的质量和密度;2、已知飞船绕地球做匀速圆周运动的周期为T,离地面高度为H,地球半径为R,则根据T、H、R和万有引力常量G,能计算的物理量是() A、地球质量 B、地球的平均密度 C、飞船所需要的向心力 D、飞船线速度的大小;3、可以发射一颗这样的人造卫星:( ) A、使其圆轨道与地球表面上某纬度线(非赤道)是共面同心圆 B、使其圆轨道与地球表面上某一经度线所决定的圆是共面同心圆 C、使其圆轨道与地球表面上赤道线是共面同心圆.且卫星相对地球表面静止 D、使其圆轨道与地球表面上赤道线是共面同心圆,但卫星相对地球表面是运动的 E、使其运行速度为8km/s F、使其运行周期为50min;4、人造地球卫星做圆周运动的轨道半径越大,则: A、线速度越小,周期越大 B、线速度越小,角速度越大 C、角速度越小,周期越小 D、角速度越小,加速度越小;6、下列关于地球同步卫星的说法正确的是 A、它的周期与地球自转同步,但高度和速度可以选择,高度增大,速度减小 B、它的周期、高度、速度都是一定的 C、我国发射的同步通讯卫星定点在北京上空 D、我国发射的同步通讯卫星也定点在赤道上空;①定轨道平面(轨道平面必与赤道平面重合; ②定方向 (自西向东运行) ③定周期 (与地球自转周期相同) ④定高度 ( h=3.6×104km : ) ⑤定线速度 (约为3.08km/s );设地球质量为M,半径为R,地表重力加速度为g、自转周期为T0;86400s;; 当运行的卫星,其所受万有引力不是刚好提供向心力,此时,卫星的运行速率及轨道半径就要发生变化,万有引力做功,我们将其称为不稳定运行即变轨运动; ;人造卫星如何变轨 ;;7、宇宙飞船要与轨道空间站对接,飞船为了追上轨道空间站 A、只能从较低轨道上加速 B、只能从较高轨道上加速 C、只能从同空间站同一高度轨道上加速 D、无论在什么轨道上加速都行。; 8. “神舟六号”顺利发射升空后,在离地面345km的圆轨道上运行了108圈。运行中需要进行多次“轨道维持”。所谓“轨道维持”就是通过控制飞船上发动机的点火时间和推力的大小方向,使飞船能保持在预定轨道上稳定运行。如果不进行轨道维持,由于飞船受轨道上稀薄空气的摩擦阻力,轨道高度会逐渐降低,在这种情况下飞船的动能、重力势能和机械能变化情况将会是 ( )  A.动能、重力势能和机械能都逐渐减小 B.重力势能逐渐减小,动能逐渐增大,机械能不变 C.重力势能逐渐增大,动能逐渐减小,机械能不变 D.重力势能逐渐减小,动能逐渐增大,机械能逐渐减小;解答:;9、氢原子辐射出 一个光子后, 下列判断下确的是:;10. 氢原子的核外电子由一个轨道跃迁到另一轨道时,可能发生的情况有() A. 放出光子,电子动能减少,原子势能增加,且动能减少量小于势能的增加量 B. 放出光子,电子动能增加,原子势能减少,且动能增加量与势能减少量相等 C. 吸收光子,电子动能减少,原子势能增加,且动能减少量小于势能的增加量 D. 吸收光子,电子动能增加,原子势能减少,且动能增加量等于势能的减少量; 11.在天体运动中,将两颗彼此相距较近的行星称为双星。它们在相互的万有引力作用下间距保持不变,并沿半径不同的同心圆轨道做匀速圆周运动。如果双星间距为L,质量分别为M1和M2,试计算: (1)双星的轨道半径; (2)双星的运行周期; (3)双星的线速度。; 12.宇宙中存在一些离其它恒星较远的、由质量相等的三颗星组成的三星系统,通常可忽略其它星体对它们的引力作用。已观测到稳定的三星系统存在两种基本的构成形式:一种是三颗星位于同一直线上,两颗星围绕中央星在同一半径为R的圆轨道上运行;另一种形式是三颗星位于等边三角形的三个项点上,并沿外接于等边三角形的圆形轨道运行。设每个星体的质量均为m。 (1)试求第一种形式下,星体运动的线速度和周期。 (2)假设两种形式星体的运动周期相同,第二种形式下星体之间的距离应为多少?;13.某一物体在地球表面用弹簧秤称得重力为160N,把该物体放在航天器中,若航天器以加速度a=g/2(g为地球表面的重力加速度)竖直上升,某时刻再用同一弹簧秤称得物体的视重为90N,忽略地球的自转影响,已知地球半径为R,求此时航天器离地面的高度h。;超重:卫星进入轨道前的加速过程, 完全失重:进入轨道正常运转后,重力提供向心力 凡制造原理与重力有关的仪

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