2009年浙江省通用技的术会考试题及答案.doc

一、选择题(本大题有35小题，每小题2分，共70分。请选出各题中一个最符合题意的选项，并用铅笔在答卷I上将该选项所对应的字母涂黑。不选、多选、错选，均不得分。) 1．如图所示是一款环保电动概念车，它的车架上安装了太阳能电池板，车轮上装有风力发电机，放在阳光足、风力较大的地方即可充电。关于这款设计，以下说法不正确的是 A．增加了风力发电，体现技术的创新性 B．增加了成本，体现技术的两面性 C．应用了多学科的知识，体现技术的综合性 D．利用太阳能、风能，体现设计的可持续发展原则 2．如图所示的盲人导购器由指环和耳机两部分组成，指环上有扫描仪，能获取商品名称、保质期等信息，并由耳机发出相应的语音信息。从人机关系的角度看，该设计主要考虑到 A．使用的安全性 B．盲人的动态尺寸 C．信息交互 D．降低成本 3．以下设计，实现人机关系健康目标的是 A．打开正在脱水的洗衣机盖子时，洗衣机马上停止运行 B．电风扇翻倒，电机的电源马上被切断 C．根据学生不同的身高，设计不同高度的课桌 D．电梯门没有关好时，上行与下行所有的命令都无效 4．如图所示是几位同学在进行纸质构件的技术试验，试验目的可能是 A．测试不同截面形状构件的强度 B．测试凳子的强度 C．测定凳子的稳定性 D．测定砝码的质量 5．如图所示是各种剪刀，这些剪刀的设计主要体现了设计的 A．综合原则 B．经济原则 C．实用原则 D．美观原则 6．陈晓丽同学准备购买如图所示的暖手宝来取暖，于是对其进行评价。下列选项中，不属于功能评价的是 A．有过热保护装置，安全性好 B．具有加热指示装置，人机关系好 C．设计新颖，外形美观 D．通电5—7分钟可以取暖1小时，使用方便、经济实惠 7．通用技术课上，王老师要求同学们设计并制作一盏学生用的台灯。王凯同学设计了如图所示的方案。下列对该设计的分析恰当的是 A．设计是一种创新，应该不受任何限制 B．该设计充分考虑到市场需求 C．设计时要强调多功能，功能越多越好 D．该设计反映王凯同学没有明确设计台灯的某些限制条件 8．同学们看了陈晓丽同学的儿童自行车设计方案，指出方案中链轮、链条裸露在外的设计违反了相关的技术规范。陈晓丽出现这样的设计失误，是因为 A．没有进行问卷调查 B．没有进行模型制作 C．没有进行技术试验 D．没有明确童车的设计要求 9．如图所示是王凯同学的折叠式小书桌设计方案，从该方案中我们可以知道 A．小书桌的长度为300mm B．小书桌的桌面角度无法调节 C．桌面的支架可用来放教科书 D．小书桌的桌脚无法调节 10．陈晓丽要装配某一产品，但不知道装配的先后顺序，要解决这个问题，她最好能得到 A．零件的三视图 B．装配的流程图 C．零件剖视图 D．机械加工图 11．金属加工包括划线、锯割、锉削、钻孔等。如图所示的是 A．锯割 B．钻孔 C．划线 D．锉削 12．如图所示，自行车在单脚支撑杆的支撑下保持稳定。如果不断地扩大支撑杆与自行车之间的夹角θ，结果是 A．支撑面越来越大，结构越来越稳定 B．重心越来越低，结构越来越稳定 C．稳定性从擎渐变好，又从好逐渐变差 D．稳定性从好逐渐变差，又从差逐渐变好 13．如图所示是修缮完毕的上海外白渡桥北段桥身。外白 渡桥是苏州河汇入黄浦江口的第一座钢桥，见证了上海滩百年沧桑。在修缮时，有关部门非常强调要修旧如旧。如此修缮的主要原因是 A．该桥是框架结构 B．此地段无法架设现代桥梁 C．此地段交通的迫切需要 D．该桥具有较高文化价值 14．王凯同学用金工工具将如图甲所示的圆钢加工成如图乙所示的工件，其加工环节主要有：①锯割；②划线；③锉削。合理的流程是 A．①一②一③ B．③一②一① C．②一③一① D．②一①一③ 15．将电线接入插座的操作环节如图所示。正确的操作流程是 A．⑤一①一②一④一③ B．⑤一②一①一④一③ C．②一①一⑤一④一③ D．②一①一④一⑤一③ 16．如图所示是一个咖啡磨。陈晓丽同学在使用中发现摇动手柄时常常打滑。为修理该咖啡磨，她进行了