陈毅探母第2课时教学设计.docVIP

陈毅探母第二课时教学设计教学设计???学习目标 1、能够正确流利地朗读课文，理解课文内容，体会陈毅对母亲的孝顺，感受母子间浓厚的亲情。 2、学习生字，正确书写，理解由生字组成的词语。 3、积累词语，学习用“一边……一边……”进行说话。 学习任务 词语意思。2、有感情地朗读、背诵课文，理解课文中的重点词句，读懂课文内容。3、培养学生的阅读能力与思考能力，体会陈毅和母亲之间的亲情，懂得要像陈毅那样孝顺长辈。教学过程：一、复习导入：1.这节课，我们继续学习12《陈毅探母》，齐读课题。2、老师这里有许多大蘑菇要讲给读书正确、响亮的小朋友。谁来才第一个大蘑菇？出示词语：陈毅 元帅 母亲 生病赶回 询问 洗衣服 谈家常故乡 床前 多少 应该指名读 齐读3、通过上一节课的学习你觉得陈毅是个什么样的人？（关心母亲、孝顺）今天我们就继续来学习课文，看看陈毅如何孝敬母亲。二、精读训练（一）学习第一自然段1.请小朋友们打开语文书，自由读第一自然段，思考：陈毅元帅为什么要去看望母亲？（母亲生病了）2.他知道母亲生病后是怎么做的？（赶回故乡看望母亲）【板书：赶回】3.你觉得陈毅元帅当时的心情如何？（着急）你从哪个词语上看出来的？（赶回）请你读读这个词语，读出陈毅元帅的着急来。谁还想读？?评价：很急、焦急、十万火急。4.你觉得陈毅真是一位怎样的儿子？5.指导朗读第一