面积及面积单位电子.docxVIP

面积和面积单位教学内容：95--97页，面积和面积单位一、教学目标1、在实际情境中，初步理解面积的意义；体会并认识面积单位平方厘米、平方分米的意义。2、经历观察、操作、归纳等比较面积大小的探索过程，体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。3、感受数学与生活的密切联系。二、教学重难点重点和难点：理解面积的意义、认识面积单位平方厘米和平方分米三、教具准备：正方形卡片、圆形卡片、长方形的小卡片边长1厘米的小正方形边长1分米的小正方形四、教学过程：一、情境导入师：同学们，老师买新房了，想去看看新房子吗？生：想看。（播放课件）师：为了让同学们了解得更全面一些，请看房屋的平面图。仔细观察，动脑思考，你能提出什么数学问题？生1：一共有几个房间？生2：是什么形状？生3：一共有几个长方形？生4：大卧室有多大？师：我们所说的大指的是什么大呢？生：面积大师：真聪明，我们所说的大就是指它的面积大。那你知道什么是面积吗？生：……师：如果感到困难，你可以举个例子来说一说啊。生：课本的这个面的大小就是它的面积。生：橡皮上的面的大小就是它的面积。生：桌面的大小就是它的面积师：象这位同学说的课本面的大小就是课本的面积。咱们一起用手来摸一摸，象我这样摸一下，行不行？（教师就模一部分）生：不行师：那应该怎样模？生：全部都要模师：对了，整个面的大小才是面积，好了咱们一点不漏地摸。摸完后你有什么感觉？生：平平的滑滑的师：你