小册子设计卡(1).docVIP

 “ 浮动文本 我们共同的问题： 1、如何运用信息技术了解并向别人介绍我们祖国的大好河山？2、如何当好小导游，向世界宣传我们祖国的大好河山，宣传我们家乡承德，让大家都来保护世界文化遗产？积累了那些好的句子、片段？ 小册子背景 我们年级已经学过很多描写祖国河山的文章，如《桂林山水》、《黄山奇石》等。 标题 壮丽秀美的河山 小册子索引 这是我的小组 我和伙伴共享的美景——长江 我们共同要解决的问题：学会品析美景，写好我的家乡。 我们查获资源来源： 网站名称：小山书斋 网站地址： 网站名称：中国的世界遗产 网站地址： 我们的快乐导游团：xxx xxx xxx xxx 我们的合作分工：xxx负责信息采集 xxx负责信息整理 xxx和xxx负责设计和制作小册子 地址: 承德县xxx小学 联系人：xxx 电子邮箱: ×××@××× 电话××× 小册子里面 长江，亚洲第一大河，世界第三大河，仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河。古代文献中，“江”特指长江。它发源于青藏高原唐古拉山主峰各拉丹冬雪山，流经三级阶梯，自西向东注入东海。长江支流众多，长江流域东西宽约3,219公里，南北宽约966公里，流经今青海（青）、西藏（藏）、四川（川或蜀）、云南（云或滇）、重庆（渝）、湖北（鄂）、湖南（湘）、江西（赣）、安徽（皖）、江苏（苏）、上海（沪）等11个省（自治区、直辖市），最后在上海注入东海。长江全长6397千米，流域总面积1,808,500平方公里，约占国土总面积的1/5，和黄河并称为中华民族的母亲河”。 我们是这样合作的： 我们一起上网搜集相关资料，寻找答案。 做小记者采访周围的人。 老师和家人指导。 实地参观考察。 起草方案稿，请老师和别组同学指导。 由简到难解决问题，逐步修改方案。 整理定稿，收集起来。 参加展评。: