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德育变革(文理学院)的
社会转型与德育变革(西安文理学院校长培训) ;社会转型的主要标志;社会转型期德育变革思考轨迹;德育的继承与创新; “道”与“德” ;什么是老师? ;教育以什么为本?;计划经济与市场经济的德育比较;教师与校长职业生涯规划建议;学校德育重点在于指导学生生活世界;“市场经济,佛更要金装!” ;“申徒嘉”与“子产”的故事;什么是学生? ;资料:朱熹的品德培养三阶段 ;[瑞士]皮亚杰的品德发展四阶段;教育改变命运——根本在于改变思维方式和行为习惯;“同情穷人”与“自强自立”的区别;“传统”与“现代”社会德育目标的区别;什么是学校?;解读“教育”;用活动培养孩子(例1);用活动培养孩子(例2);用活动培养孩子(例3);用活动培养孩子(例4);“育”的本来意义;对“教”和“育”的简单比较;优秀教师的塑造和成长机制;开放性思维与德育原则(智慧不是教条??;学会多角度分析问题(智慧、宽容与文明);“阴影自我”压抑举例;阴影自我与压抑(尝试改变自己和学生);一个学生对班主任的感戴与怀念;禅宗故事一则;欢迎批评指正谢谢大家!联系电话:029办)029办)029宅)E-mail:maxx@snnu.edu.cn
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