《刻舟求剑》完整.ppt

欢迎走进语文课堂 作者及作品简介 涉 从古文中找出与其意思相对的字词。 作者及作品简介 吕不韦（？--前235），战国末年政治家。原为大商人，后被任为相国，封文信侯。秦王赢政年幼即位，尊吕不韦为仲父。后因罪被免职，在迁往蜀郡途中自杀。 《吕氏春秋》也称《吕览》，吕不韦使其门客各著所闻，集论成书。 反馈检测 基础题 1．解释下列字的意思。 涉江： 坠： 遽： 契： 是： 所契者： 求： 惑： * 假借一个故事说明道理或教训。 执教：穆凤情 《吕氏春秋》是战国末年（公元前“239”年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书共分为十二纪、八览、六论，共十二卷，一百六十篇，二十余万字。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。 我的学习目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.理解字词意思，理解课文内容。 3.弄懂这则寓言的寓意，并用自己的话 进行表达。 我的读文方法： 1. 放声朗读课文，注意读准字音。 刻舟求剑 　 楚人有涉江者，其剑自舟中坠 于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之 zhuì 所从坠。”舟止，从其所契者入水 y? 求之。舟已行矣，而剑不行。求 剑若此，不亦惑乎！ 读准字音 shè qì huò jù 我的读文方法： 1. 放声朗读课文，注意读准字音。 2.试着为文章划分节奏，并读一读。 你知道下面句子的停顿吗？ 1. 其剑自舟中坠于水。 2. 是吾剑之所从坠。 3. 从其所契者入水求之。 ∣ ∣ ∣ ∣ 学会断句 刻舟求剑 　 楚人有涉江者，其剑自舟中坠 于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之 zhuì 所从坠。”舟止，从其所契者入水 y? 求之。舟已行矣，而剑不行。求 剑若此，不亦惑乎！ 读准字音 shè qì huò jù 我的学文方法： 1.再次读文，圈出不理解的字词。 2.古文译文对照读，用自己的话说说故事内容。 3.在小组里交流解决不理解的字词。 渡——（ ） 掉——（ ） 刻——（ ） 说——（ ） 找——（ ） 糊涂——（ ） 像这样——（ ） 坠 契 曰 求 惑 若此 一词多义 其剑自舟中坠于水 遽契其舟 从其所契者入水求之 其 之 是吾剑之所从坠 从其所契者入水求之 （他的，指楚人的） （那，那个） （他，指楚人） （结构助词，不译） （代词，指剑） 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟， 有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，急忙在船边刻上记号， 曰：“是吾剑之所从坠。” 说：“这儿是我的剑掉下去的地方。” 疏通文意 他的 渡江 立即，匆忙。 那，那个 这，这儿 剑坠落之处。 ——— 雕刻 —— 掉 舟止，从其所契者入水求之。 船停了，从他刻记号的地方下水找剑。 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？ 停止 船上刻记号之处。 他，指楚人 寻找 迷惑，糊涂 不亦……乎，是古人常用的一种固定句式，表示委婉的反问语气。 我会质疑： 1.求剑的人为什么求不到剑？ 2.这则寓言揭示了一个什么道理？ 情况变了，方法却不变，就办不好事情。应该根据事物发展变化的情况，采取相应的方法。 《吕氏春秋》在寓言的创作和运用上很有自己的特色，往往先提出论点，然后引述一至几个寓言来进行论证。 如《察今》篇为了说明“因时变法”的主张，连用《荆人涉澭》《刻舟求剑》和《引婴儿投江》三个寓言来说明道理。 《荆人涉澭》 荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。 译文：楚国人想偷袭宋国，派人事先测量澭水的深浅并设立标志