高中语文-8.甘地被刺课前预习-粤教版必修5.docVIP

高中语文-8.甘地被刺课前预习-粤教版必修5.doc

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高中语文-8.甘地被刺课前预习-粤教版必修5

课前预习 积土成山 1.基础字词 (1)识读字音 悲恸(tònɡ) 骚乱(sāo) 享年(xiǎnɡ) 祷告(dǎo) 刹那(chà) 同胞(bāo) 拯救(zhěnɡ) 堆积(duī) 号啕(táo) 哀悼(dào) 弥合(mí) 忧心忡忡(chōnɡ) (2)识别字形(括号内为别字) 噩耗(恶) 惊惶失措(错) 夜幕(暮) 瞻仰(赡) 血迹斑斑(班) 融为一体(熔) (3)分辨词义 爆发·暴发 爆发:①指岩浆突然冲破地壳,向外迸出,如“火山爆发”;②指通过外部冲突而发生的质变,如“爆发革命”;③指力量、情绪等忽然发作,或事变突然发生,如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。暴发:①指突然发作,如“山洪暴发”;②指突然发财得势,多含贬义,如“暴发户”。 会合·汇合 二者都有聚合的意思,都是动词。“汇合”指水流聚集。汇合,用于人的时候较少,如“潺潺小河汇合成湖泽”。“会合”指聚集到一起,用来指除水流以外的事物,如“两军会合后继续向前挺进”。补充说明:用于人时,“会合”用于人时可以指人群,也可以指个人;“汇合”用于人时,必须是众多的人群,不用于少数人。 终于·到底 ①“终于”多用于书面,“到底”是口语、书面都常用。②“到底”修饰的动词性词语必带“了”,如“问题到底解决了”,“终于”不受此限。③“到底”可用于问句,加强语气,“终于”不能,例如“你到底去不去”,不能换成“终于”。④“到底”还有“毕竟”的用法,“终于”没有。如“他到底是受过专业训练的”,而不能换成“终于”。 融化·熔化·溶化 “融化”指冰雪等变成水,也作“溶化”,如“他心里的冰终于融化了”。“熔化”指固体加热到一定程度变成液体,如“铁加热至1535℃以上会熔化成铁水”。“溶化”指固体溶解,如“食盐在水中,很快就溶化了” (4)理解词义 享年:敬辞,称死去的人活的岁数(多指老人)。 春风野火:比喻迅猛之势,多指消息方面。 惊惶失措:由于惊慌,一下子不知怎么办才好。与“惊慌失措”意同。失措,失去常态。 摩肩接踵:肩碰着肩,脚碰着脚。形容人多拥挤。 忧心忡忡:形容心事重重,非常忧愁。忡忡,忧虑不安的样子。 2.精彩句段 圣雄甘地被刺的消息有如春风野火,迅即传遍了印度。消息传到了孟买,那里立即爆发了骚乱,印度教徒向穆斯林发动攻击。一位吓得惊惶失措的穆斯林妇人喊出了她的千百万同胞的心声:“真主啊,拯救我们吧!” 在夜幕和迅速堆积的忧伤所笼罩的新德里,这个消息使人们走上街头。他们缓缓地迈着步子走上大街,离开摩肩接踵的市场,在波拉宫会合了。成千上万的人站在那里,有的小声抽泣,有的号啕大哭,有人设法从高墙上爬过去,希望最后看一眼这位圣雄。大批军队赶来维持秩序。 点拨:这两部分显示出甘地在人们心目中的地位和影响。比喻手法的运用,很好地增强了悲痛的效果。注意逗号的用法。 问题导引 1.本文是篇事件消息,消息的构成包括标题、导语、主体和结尾。联系《真实快速地报道生活》一文,说说这篇消息的各个组成部分在哪里。 参考答案:导语(第1段):甘地被刺,印度举国悲恸惊恐。 主体(第2—15段):主要写了甘地被刺事件的来龙去脉 结尾(第16段):甘地被刺所引发的一系列的社会反应。 2.消息的第一段或第一句话叫“导语”。它要用简明生动的文字写出消息中最核心的信息,鲜明地揭示消息的主题思想。它包含事件的基本要素,那么这个导语包含了哪些要素?这个导语的作用是什么? 参考答案:人物:甘地。时间:今天。 事件及经过:被一名印度教极端分子行刺身死。 地点、结果:印度举国上下悲恸欲绝,惊恐不安;孟买爆发了骚乱 作用:简明扼要地摆出消息中最重要、最新鲜、最吸引人的事实,便于读者迅速及时了解主要内容并吸引进一步读完全篇。这是全文的纲,统领了全文。 3.这则消息在结构上有什么特点?[ 参考答案:这篇新闻消息是采用了“倒金字塔结构”,也就是倒叙的方式。其特点就是:最重要的、最新鲜的、最吸引人的信息放在最前面(第2—7段),然后放次要的信息(第8—15段),相对来说最不重要的放在结尾(第16段)。 用心 爱心 专心

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