mathematica在计算机电路基础课程教学中的应用 the application of mathematica software in computer circuit foundation course teaching.pdfVIP

山西电子技术 应用实践 2010年第2期 文章编号：1674-4578(2010)02-0003-02 袁秀莲 (惠州学院计算机科学系，广东惠州516007) 摘要：“计算机电路基础”以公式多，计算复杂成为计算机专业难教难学的课程之一。而Mathematica软件具 备进行复杂的符号计算和图形绘制等功能。给出了将Mathemafica运用于计算机电路课程教学的典型范例。实践 证明，在教学中辅以Mathematiea软件，可使抽象的电路概念和理论直观化、可视化，不仅可以提高学生的学习兴 趣、加深对教学内容的理解，而且还可以开展研究性学习，丰富学生的创造性思维。 关键词：计算机电路；课程教学；Mathematiea 中图分类号：TP331文献标识码：A O引言 In[1]：=九R。一，R：一，R，一]=丁{_T Mathematica是美国WofframResearch公司开发的一个 R一1+瓦+瓦 优秀数学软件。Mathematica具有对许多复杂的物理数学函 In[2]：=nt[f(R，，R：，R3)]． 数和矩阵运算功能，不仅擅长于数值计算，还具备进行复杂 In[3]：=九20，30，S0]／／N． 的数学公式推导、理论分析和图形绘制等功能，能满足线性 代数、插值与拟合、数值积分、微分方程的数值解、求极值、线 性规划及概率统计等方面的计算需求，此外Mathematiea还 0．5}． 采用了简单易学的交互式操作方式，因此其不仅广泛用于科 运行结果如下： 学计算，也大量地应用于教学，成为许多自然科学、工程技术 乃至社会科学课程的重要教学演示工具…。 “计算机电路基础”课程是计算机类本科专业的一门专 业基础课，教学内容即有较强的理论性又具备较强的工程 (÷+÷+÷)2 性，课程中的一些重要概念、原理涉及到高等数学、离散数学 out…一‘舻 42． Out[2]=9．677 中的知识，常需要进行复杂、冗繁的计算，计算结果又较为抽 30． Outf3]=0．315 象，不易为学生理解和掌握。因此充分利用Mathemafica强 42± 结果表明，三电阻并联后，总的电阻范围为9．677 大的计算、图形绘制等功能，探索一种适合于教学使用的电 0．31530 Q。 路求解模式及仿真、演示方法，以达到较好的教学效果具有 小结：由于电路分析中需要求解偏微分方程等，其计算 重要的意义。 l求解电路分析问题B】 于解决电路分析中的问题。 示例1：三个电阻器的电阻值分别是R。=20O，恐= 2分析RC电路的暂态过程‘3】 30 n，R3=50Q，各电阻的最大误差分别是5％，2％，1％，把