高中语文《静女》课件-粤教版必修1.pptVIP

关于诗经 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇。《诗经》通称为《诗》或《诗三百》，汉代以后儒者把它奉为经典，称为《诗经》。 关于诗经 关于诗经 关于诗经 文本分析 1、为什么诗中没有直接描写静女的句子，可是我们却能感受到静女可爱、真切的形象？ 文本分析 2、女主人公采取了哪些爱情的举动？她的基本形象是怎么样的？ 文本分析 3、男主人公的心情是如何变化的？他的基本形象是怎么样的？ 作 业 1、请同学们把诗歌中的通假字整理出来，并写在本子上。 2、请同学们背诵全诗。 * 静 女 关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲， 窈 窕 淑 女， 君 子 好 逑…… —— 以雌雄二鸟和鸣起兴，表达男子对女子真挚、热烈的追求。 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方…… —— 追求而不可得的惆怅，迷惘的感情恰似苍茫的秋水，萧瑟的芦苇。 一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三岁兮…… —— 男子对女子刻骨铭心的思念，以至度日如年精神恍惚。 静 女 《诗经》原为乐歌，可配乐歌唱，按照不同乐曲可分为：风、雅、颂三个部分。 风：地方音乐曲调，又叫“国风”，一共有15国风，160篇。 雅：周王朝直辖地区的正声雅乐，分为大雅小雅，共105篇。 颂：周朝统治阶级宗庙祭祀所用的歌，多歌颂祖先的丰功伟业，共40篇。 《诗经》里大量运用了赋、比、兴的手法 赋：直接叙事、刻画和抒情。 比：打比方。 兴：起头，即先说别的事物，以引出诗人要说的事物。 文学史上把《诗经》的“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”合称“六义”，前三个是诗的类别，后三个是诗的表现手法。 静女其姝，俟我于城隅。。 爱而不见，搔首踟蹰。 理解重点词的意思 形容词词头 美丽 等待，等候 城上的角楼、城边的角落。 隐藏，遮掩。 同“现”，出现。 心里迟疑，要走不走的样子。 其： 姝： 俟： 城隅： 爱： 见： 踟蹰： 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 理解重点词的意思 美好。 赠送。 鲜艳有光的样子。 喜爱。 同“汝”，你。 娈： 炜： 贻： 说怿： 女： 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 野外放牧的地方。 通“馈”，赠送。 的确，确实。 奇特。 助词，取独。 是。 代词，代荑草。 理解重点词的意思 牧： 归： 洵： 之： 之： 为： 异： 侧面描写 开始故意不见——赠给男子彤管——增给男子荑草 体现了女主人公活泼、美丽、热烈的形象 忧——喜——热恋的快乐，体现了他纯朴、真挚、专情的形象。 *