（苏丰南）参加何乃韶名师工作坊研修心得.docxVIP

参加何乃韶名师工作坊研修心得南宁市武鸣区城厢镇第五小学 苏丰南从2016年11月起，我有幸参加何乃韶示范性名师工作坊的研修活动，让我备受鼓舞。半年来，虽然忙碌，但很充实，实践证明，在教学改革进入“深水区”和“高原期”的今天，教师比任何时候更期待通过交流得到提高、更期待通过创新实现突破，工作坊研修活动为我们交流搭建了平台，研修主题新颖、针对性强，工作坊的星星之火已成燎原之势，让人颇感欣慰。当前小学数学改革遍地开花，层出不穷，但具有一定影响力的典型特色经验方法却寥寥无几，究其原因，一是在研究方向上重理论轻实践，脱离了教学实际;二是在研究措施上各自为政，缺少合力;三是在研究态度上，功利性强，浅尝辄止，缺少久久为功的韧劲。如何整合集聚武鸣区小学数学骨干力量，立足我城区小学数学课堂教学改革前沿，梳理归纳数学教学改革的好经验、好做法，聚焦数学课堂教学一个领域，找准着力点和突破口，多出能够指导课堂教学的成果，出理念前瞻，操作性强的好成果，何乃韶示范性名师工作坊开展的“小学数学课堂运用思维导图提升学生学习力的研究”让我们看到了希望。半年来，我积极参与到工作坊研修流活动中，在活动上做公开课，亲身体验和感受到工作坊成员严谨治学的态度，追求卓越的激情，是一次难得的工作阅历，积累了宝贵的实践经验，我个人有以下几点体会。1.要顺应改革趋势，潜心强化学习。思想是行动的先导，要改进教学方法，改善学生的学习状