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由必然王国到自由王国：教师专业成长的探索 张成林 （陕西宝鸡 宝鸡教育学院 721001 ) 内容摘要：自由是对必然的认识和对客观世界的改造，人类认识的发展和改造客观世界的实践活动就是一个不断从必然王国到自由王国发展过程。教师专业成长的必然王国，受主客观条件束缚，无法驾驭多种教育因素。自由王国是教师专业成长的理想境界，实现教师专业成长由必然王国到自由王国，政府要营造教师成长的社会环境、教学环境，国家要制定有利于教师成长的法律政策；教师要具备敬业精神、对学生和对自己职业负责的责任心，形成自己独特的教学风格和教学理论，对教育实践产生一定的指导意义，在此基础上，继续迈向新的自由王国。 关键词：必然王国；自由王国；教师专业必然王国；教师专业自由王国 中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1009-8631（2010）05-0115-02 马克思主义哲学上( 教师专业成长必然王国及特征 教师专业成长的必然王国是指教师受传统的教育理念、教学方法、教学行为、管理模式的严重束缚，不能准确的把握自己所任教专业领域的最新理论成果，在教育教学实践中无法驾驭各种教育因素，导致低效的课堂教学，使自己的教学潜能不能发挥或者更好发挥的状况。其特征是： 1.教育理念方面：世界观简单，相信权威，对学科地位、学业水平、考试成绩、课堂氛围、学生满意度、重视程度等影响课堂教学客观因