例析恒成立问题求解方法.pdfVIP

中学生数学 ·2012年 3月上 ·第 437期(高中) 寸 高 考 湖北省大冶市第一 中学 (435100) 黄俊嶂 袁方程 围 在历年各 省市 的数 学高考试 题 中，我们 不难 ，()==：X2+乜z+3一n，若 z∈[一2，23，，(z)≥ 发现 ：恒成立 问题是历年高考 的热 点 问题 ，经久 0恒成立 ，求 n的取值 范 围． 弛 不衰 ，恒 成 立 问题 常 常在 知 识 网络 交汇 点处 设 解析 本题可 以考虑 f()的零 点分 布情 置 ，它可 以与主干 知识如 函数 、导数 、数列 、三角 况进 行分类讨论 ，分无零 点、零 点 在 区间 的左 函数 、解析几何等整合在一起 ，里面又涉及 到证 侧 、零 点在 区间 的右侧三 种情 况 ，即 △≤ 0或 明问题和参数取值 范值 问题 ，有效地检测考生对 』f△。’ f△。’ 中学数学知识 中蕴涵 的数学思想和方法 的掌握 一 号≤一2，或J一号≥2-即。的取值范围 程度 ，考查 了综合 、灵活运用知识 的能力 ．本文 l，(一2)≥0， l，(一2)≥0， 结合高考 、竞赛试题及各地高考模拟试题对恒成 l厂(2)≥0， 【f(2)≥0， 立 问题 的处 理策略总结 如下． 为 [一7，2]． 1．从 特殊 到一般 策略 点评 对 于含 参 数 的函数 在 闭 区 间上 函 例 1 (20l1年 大 冶一 中模拟 题 )已知椭 圆 2 ．2 数值恒 大于等于零 的 问题 ，可 以考虑 函数 的零 一 c1： +告一1(口6c)左右焦点分别为 F1， 点分布情况 ，要求对应 闭区间上 函数 图像 在 “。 0 F2，右 顶 点为 A ，P 为 C1上 任 意 一 点 ，PF · 轴 的上方或在 z轴上就行 了． 丽 ；的最大值 的取值 范 围是 [c2，3c2]，c— 3．变换 “主 元”策略 解决含参数 问题 ，常 “想当然”地选取一变 四 ． 量视 为 “主 元 ”，在 很 多情 况 下 ，这 种 思 维 方 式 (I)求椭 圆 C1的离心率 e的取 值 范 围 ； 很 奏 效．然 而这 种 思维 一 旦 形 成 定 势 ，在 解 决 (II)双 曲线 C2以椭 圆 C1的焦 点为顶 点 ， 问题 时 ，常 常会 导致 思维 受 阻．此 时 ，如 能辩 证 顶点为焦 点 ，点 B 是双 曲线 c2在第一象 限 内